juegos
Páginas: 5 (1077 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
Hacer lo que digo, no lo que hago
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: Imitar animales.
Reglas: Todos deben participar.
Objetivo: Desarrollar la concentración.
Desarrollo: Los participantes te ubican en semi círculo, el coordinador le dice a los participantes que hagan algo mientras él hace algo distinto, por ejemplo dice, "tocarse labarriga" mientras él se toca la cabeza. Quien hago lo mismo que el coordinador, seguirá participando y si ha hecho lo que dijo, deberá retirarse.
Descubrir quien marca el movimiento
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Exterior-Interior.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: No hay variantes.
Reglas: No decir quién nada.
Objetivo: Divertir y desarrollar eltrabajo en equipo.
Desarrollo: Se ubican todos los participantes en círculo, el coordinador elige a una persona para que se retire por un momento del círculo, poniéndose un poco lejos y de espaldas al círculo. El coordinador señala a otro participante sin decir su nombre, para que la persona que esta fuera del círculo no sepa quién es. La persona que estaba de espalda vuelve a reintegrarse al círculo,y el participante que no se nombro empezara a realizar movimientos, siendo imitados por todos los participantes, no se debe notar quien es que maneja al grupo. Una vez descubierto esa persona sale del círculo y se pone de espaldas, y se comienza de nuevo el juego.
La pelota preguntona
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar: Exterior-Interior.
Materiales: Música ypelota.
Variantes: Se pueden cambiar las preguntas por mímicas.
Reglas: Respetar el turno de cada compañero.
Objetivo: Desarrollar la concentración y confianza ante un grupo de personas.
Desarrollo: El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los jugadores a sentarse en un círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. mientras entona una canción la pelota se hace correr demano en mano, hasta que pare la canción, se detiene el ejercicio. La persona que se ha quedado con la pelota en la mano se presenta ante el grupo, diciendo su nombre y que le gusta hacer en sus ratos libres. El ejercicio continua de la misma manera hasta que la mayoría se presente. Y en caso que se repita la persona, el grupo podrá realizarle una pregunta.
El juego deHokey pokey
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Música.
Variantes: Esta canción puede ser utilizada para enseñar las manecillas del reloj.
Reglas: Todos participan.
Objetivo: Aprender partes del cuerpo y lateralidad.
Desarrollo: Este juego enseña derecha e izquierda, para jugar se canta la canción "hokey pokey" y se muestra a los niños los movimientos. Losmovimientos son poner la mano derecha "dentro" (hacia delante) y "fuera" (hacia atrás), y luego hacer lo mismo con la mano izquierda, el pie derecho e izquierdo y otras partes del cuerpo que el niño pueda identificar. Siempre haciendo pausas en cada parte del cuerpo para que el niño reconozca su extremidad.
Que no caiga el globo
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar:Interior- Exterior.
Materiales: Globos.
Variantes: No hay variantes.
Reglas: No empujar ni soplar, para que caiga e globo del compañero.
Objetivo: Trabajar la coordinación y equilibrio.
Desarrollo: Cada jugador con un globo ira investigando e intentando darle con distintas partes del cuerpo sin que el globo caiga al suelo. Se deberá trabajar el equilibrio en las distintas partes del cuerpo,que posiciones adoptar con el cuerpo para no perder la estabilidad del globo.
Pedro llama a pablo
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: El que no responde rápido su nombre puede pagar penitencia.
Reglas: Todos deben participar.
Objetivo: Desarrollar la concentración.
Desarrollo: Los participantes forman un...
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: Imitar animales.
Reglas: Todos deben participar.
Objetivo: Desarrollar la concentración.
Desarrollo: Los participantes te ubican en semi círculo, el coordinador le dice a los participantes que hagan algo mientras él hace algo distinto, por ejemplo dice, "tocarse labarriga" mientras él se toca la cabeza. Quien hago lo mismo que el coordinador, seguirá participando y si ha hecho lo que dijo, deberá retirarse.
Descubrir quien marca el movimiento
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Exterior-Interior.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: No hay variantes.
Reglas: No decir quién nada.
Objetivo: Divertir y desarrollar eltrabajo en equipo.
Desarrollo: Se ubican todos los participantes en círculo, el coordinador elige a una persona para que se retire por un momento del círculo, poniéndose un poco lejos y de espaldas al círculo. El coordinador señala a otro participante sin decir su nombre, para que la persona que esta fuera del círculo no sepa quién es. La persona que estaba de espalda vuelve a reintegrarse al círculo,y el participante que no se nombro empezara a realizar movimientos, siendo imitados por todos los participantes, no se debe notar quien es que maneja al grupo. Una vez descubierto esa persona sale del círculo y se pone de espaldas, y se comienza de nuevo el juego.
La pelota preguntona
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar: Exterior-Interior.
Materiales: Música ypelota.
Variantes: Se pueden cambiar las preguntas por mímicas.
Reglas: Respetar el turno de cada compañero.
Objetivo: Desarrollar la concentración y confianza ante un grupo de personas.
Desarrollo: El animador entrega una pelota a cada equipo, invita a los jugadores a sentarse en un círculo y explica la forma de realizar el ejercicio. mientras entona una canción la pelota se hace correr demano en mano, hasta que pare la canción, se detiene el ejercicio. La persona que se ha quedado con la pelota en la mano se presenta ante el grupo, diciendo su nombre y que le gusta hacer en sus ratos libres. El ejercicio continua de la misma manera hasta que la mayoría se presente. Y en caso que se repita la persona, el grupo podrá realizarle una pregunta.
El juego deHokey pokey
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Música.
Variantes: Esta canción puede ser utilizada para enseñar las manecillas del reloj.
Reglas: Todos participan.
Objetivo: Aprender partes del cuerpo y lateralidad.
Desarrollo: Este juego enseña derecha e izquierda, para jugar se canta la canción "hokey pokey" y se muestra a los niños los movimientos. Losmovimientos son poner la mano derecha "dentro" (hacia delante) y "fuera" (hacia atrás), y luego hacer lo mismo con la mano izquierda, el pie derecho e izquierdo y otras partes del cuerpo que el niño pueda identificar. Siempre haciendo pausas en cada parte del cuerpo para que el niño reconozca su extremidad.
Que no caiga el globo
Edad: NT1 y NT2 (4 años en adelante).
Lugar:Interior- Exterior.
Materiales: Globos.
Variantes: No hay variantes.
Reglas: No empujar ni soplar, para que caiga e globo del compañero.
Objetivo: Trabajar la coordinación y equilibrio.
Desarrollo: Cada jugador con un globo ira investigando e intentando darle con distintas partes del cuerpo sin que el globo caiga al suelo. Se deberá trabajar el equilibrio en las distintas partes del cuerpo,que posiciones adoptar con el cuerpo para no perder la estabilidad del globo.
Pedro llama a pablo
Edad: NT2 (5 años en adelante).
Lugar: Sala.
Materiales: Sin materiales.
Variantes: El que no responde rápido su nombre puede pagar penitencia.
Reglas: Todos deben participar.
Objetivo: Desarrollar la concentración.
Desarrollo: Los participantes forman un...
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