jueos d patio

Introducción


El juego es un espacio y un tiempo de libertad a través del cual se explora, experimenta y se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos, personas y el mundo en general, creando incontables posibilidades de aprendizaje, más aun al hablar del juego tradicional.
Por lo que el presente manual es el producto de un amplio trabajo de investigación dirigido a docentes yestudiantes del nivel pre-primario de la Unidad Educativa Hortensia Vásquez Salvador y contiene un sinnúmero de juegos tradicionales con el objetivo de contribuir a desarrollar las distintas áreas de la psicomotricidad a través su práctica, así como también ayudaran a fortalecer valores, facilitando la integración con su entorno y mantener las raíces vivas de los juegos ancestrales.
En cada juego sedan las pautas de organización, espacio, reglas, material a utilizarse y desarrollo, facilitando de esta manera su utilización.
El disponer de este manual constituye social y humanamente como una herramienta referencial para orientar principalmente a los docentes que trabajan con niños y niñas del nivel pre-primario, considerando muy importante la práctica del juego tradicional y el desarrollopsicomotriz como base de aprendizajes futuros como son la lectura, escritura y las matemáticas.
1 "LAS ESTATUAS"

Material Necesario: Grabadora, CD de música

Desarrollo del juego:

Formamos un círculo y vamos cantando en coro juguemos a las estatuas a la vez que giramos, a la cuenta de tres el jugador que haya sido destinado para dar la voz dirá ESTATUAS, todos se quedarán quietos comoestatuas.
Si el jugador designado al pasar ve a alguien que se mueve, o se ríe, quien lo hizo pierde y se retira, gana el que se queda por más tiempo.











2 Tres piernas

Material necesario: Cordón
Organización: Por parejas
Desarrollo del juego:
1.-Se trazan dos líneas paralelas, a una distancia de diez metros.
2. Los jugadores están por pares, amarrándose la piernaizquierda de uno con la derecha del otro; puede ser un poco más arriba del tobillo o un poco debajo de la rodilla. A la señal, parten los pares corriendo hacia la línea de llegada.
3. El secreto para correr bien es sincronizar la partida. El par debe dar el primer paso con las piernas que le quedan sueltas. Será vencedor el par que llegue primero a la meta.



3 El espejo mágico
MaterialNecesario: Ninguno

Organización: Por parejas de pie, mirándose de frente

Desarrollo del Juego:
1. Situada la pareja de jugadores en la posición inicial
2. Uno de ellos representa al protagonista, y el otro niño será el espejo.
3. El espejo debe imitar simultáneamente los movimientos y acciones del protagonista, el cual representa acciones cotidianas, como vestirse, cepillarse los dientes,depilarse, gesticular.
4. Pasado un cierto tiempo, se intercambian los roles.





4 El baile del tomate

Material necesario: Tomates, grabadora y Cd de música
Organización: Por parejas
Desarrollo del juego
1. Se organiza al grupo en parejas.
2. Sosteniendo un tomate colocado en la unión de las frentes.
3. Deben bailar al ritmo de la música.
4. Los brazos deben estar detrás de laespalda y no deben topar al tomate.
5. Ganan la pareja que logra terminar el baile sin hacer caer el tomate.











5 Las cocinaditas.

Material necesario: Ollitas, platos, comida
Organización: Grupo grande
Desarrollo del juego
1 Se disponen las ollas de cerámica en un pequeño fogón improvisando.
2 Se simula que se cocina todo tipo de alimentos.
3 Por lo general, serecurre a las migas de pan, galletas, o pedacitos de caramelos, empaques vacíos.








6 El elástico
Material necesario: Elástico
Organización: Grupo pequeño
Desarrollo del juego
1 Organizados en grupos de 3 a 5 jugadores.
2 Bajo una señal saltan el elástico en varias y diversas formas: de un extremo a otro, montando el elástico, pisando el elástico; se debe combinar para...