JUEVES ESTADIOS DEL DESARROLLO




























Estadio del desarrollo según H. Wallon.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.

“Al nacer, la principal característica del recién nacido es laactividad motora refleja.” Pág.
28
Paráfrasis:
Indica a este estadio como (estadio impulsivo puro) esto es decir que los niños al momento de nacer sus movimientos son dominantes e incontables.
“Aveces parece adaptarse a su objetivo (sucesión, presión-refleja, etc.) otra veces actúa en forma de grandes descargas impulsivas sin ejercer el menor control en la respuesta.” Pág. 28
Paráfrasis:
No haycoordinación clara de los movimientos de los niños en este período, y el tipo de movimientos que se dan son fundamentalmente impulsivos y sin ningún sentido.
“Con todo, aun apareciendo nuevos modos decomportamiento, H. Wallon no habla de nuevos estadios, sino cuando realmente ha aparecido nuevos estadios, sino cuando realmente ha prevalecido un nuevo tipo de conducta. Pág. 28
Paráfrasis:
Esteestadio aparece hasta que se presenta un cambio comportamiento esto nos dice Wallon el cual ha hecho retroceder al segundo estadio hasta los seis meses de edad.
“Las primeras muestras de orientaciónhacia el mundo del hombre: la alegría o la angustia, ya manifiesto a los tres o cuatro meses: sonrisas, cólera, etc. Pero hasta los seis meses ese tipo de relaciones con el mundo exterior no dominante.Pág. 28
Paráfrasis:
Wallon proyecta que es aquí cuando es muy importante la aparición de los primeras muestras de orientación, pero hasta los seis meses este tipo de relaciones no es dominante ya que elpequeño al momento de reírse lo hará por cualquier cosa que se encuentra a su entorno aún no distingue la relación de la emoción emitida al igual cuando muestra enojó.

“El niño establece susprimeras relaciones en función de sus necesidades elementales (necesidad de que le alimenten, le acunen, le meden, le vuelven de lado, etc.) cambios que adquieren toda su importancia hacia los seis...