¡Jugamos a 1810!

Proyecto: “Jugamos a 1810”
Fundamentación
La época colonial es la etapa en que comenzó a gestarse nuestra libertad, fue una fue una época muy pintoresca con muchos personajes característicos delmomento histórico. Durante esta semana incursionaremos en el conocimiento de dichos personajes, su vestimenta y ocupación, de manera que los niños puedan ir conociendo a partir del juego y laobservación, y construyendo su identidad nacional, relacionada con los valores, costumbres, normas, festejos de la comunidad de permanencia incluido todo lo concerniente a nuestra identidad.

Propósitos
* seinicien en el conocimiento y respeto de realidades diferentes a la que ellos viven.
* comiencen a conocer y valorar su propia historia y la de su comunidad para empezar ~
ubicarse en un pasadocompartido.
* conozcan y valoren las principales tradiciones, fiestas y costumbres de la historia colectiva.
* vivencien los primeros eventos y ceremonias como un modo de celebración colectiva einiciación a algunos de los episodios principales de nuestra historia nacional.
* reconozcan algunos cambios y permanencias a través del tiempo (en las personas, objetos.
lugares, etc).

Contenidos
Lamemoria colectiva: colectiva, "los cambios y las permanencias".
- aspectos importantes de la historia nacional: eventos y sucesos; ceremonias, ritos y
Festejos, tradiciones, costumbres, comidas,músicas, leyendas.
Duración: varias semanas a lo largo del año-(1 en mayo, 1 en julio, 1 en agosto)
Actividades:
Lunes 19 de mayo
Observaremos imágenes y comentaremos sobre la vestimenta,característica de algunos personajes de 1810, como damas, caballeros, vendedores, gauchos, etc, comentaremos diferencias con la ropa actual.
Taller de literatura
Recitaré pregones: de vendedores de velas, deempanadas, y otros.
Es recitaré una ronda: La farolera luego la cantaremos y jugaremos a la ronda.

Martes 20 de mayo
Hablamos sobre el cabildo, qué era y comentamos, esponjeamos para...