JUGANDO APRENDO MATEM TICA

JUGANDO APRENDO MATEMÁTICA

Actividades para aprender matemática jugando con el cuerpo:
Al contar los alumnos que asistieron al jardín, la docente junto a niños puede:
Hacer palmadas al compás delconteo. Podrá jugar cambiando los ritmos de dos en dos, de tres en tres, etc.
Hacer ruido con los pies en el piso al ritmo del conteo. Jugar acelerando los golpecitos, hacerlo muuuuuy lentamente, etc.Al realizar el conteo puede ir guiñando un ojo por cada número, pararse y volverse a sentar al toque de cabeza del docente mientras los cuenta, ir pasando algún elemento de mano en mano hasta llegaral último alumno, ir atando nudos en una soga, saltando al otro lado de la soga al ser contado, saltar adentro de un círculo formado con una soga.
Una vez que los alumnos ya saben cuantos asistieronal jardín, habiendo llegado a través del conteo, se busca en la grilla el número que se corresponde con el número de alumnos y se escribe en el pizarrón. Los alumnos pueden registrar alrededor delnúmero con dibujos o nombres a los presentes.

Actividades para aprender matemática jugando con mi fantasía:
Para acercar a los niños al reconocimiento de números escritos podemos ofrecer la resolución deproblemáticas de manera inversa a la tradicional. De esta manera el niño podrá usar su fantasía para encontrar la respuesta, y no todas las respuestas tienen que ser iguales, sino que cada unoalcanzará el resultado por el camino que le fue más fácil, posible, alcanzable según su estado evolutivo.
Ejemplo:
Actividad N°1
Los alumnos deben elegir una tarjeta de color que contiene un número escritoatrás.
La docente lo muestra, y cada uno debe buscar la manera de ver qué número es. Algunos lo reconocerán, otros deberán usar la grilla, otros esperarán por ayuda, etc.
Luego que todos sabemos quénúmero es, la docente reparte fichas de dos colores cuya cantidad sobrepase al número que salió.
Los niños deben organizar las fichas de manera tal que representen ese número, cada uno puede hacerlo...