Jugando Con La Geografia De Mi Pais

JUGANDO CON LA GEOGRAFÍA DE MI PAÍS

Profesoras: Benitez Andrea - Tesei Rita Bibiana

Área: Geografía

Problemática

La presentación del espacio geográfico de la República Argentina desdeuna mirada turística.

¿Por qué algunas ciudades de nuestro país son más visitadas que otras?

Destinatarios

Alumnos de 5to grado - Escuela Primaria Común Diurna - San José de la EsquinaExpectativas de logro

Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Promover la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.

Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y lainterpretación.

Ubicar y descubrir los principales conjuntos espaciales a nivel nacional a partir de las relaciones entre los elementos y factores que lo constituyen.

Relacionar condiciones ambientales, de un determinado espacio, las actividades que en él despliega la población y las condiciones de vida de ésta.

Leer e interpretar mapas, imágenes fotográficas y organizar lainformación obtenida en cuadros, síntesis escritas, comentarios, etc.


Introducción

Desde la finalización de la Segunda Guerra Mundial, en muchos países se registra el constante desarrollo de la actividad turística como un sector de la economía con fuerte incidencia en la generación de ingresos desde el exterior (divisas) y en la distribución del ingreso interno.

En la Argentina, desde ladécada de 1940, se ha fomentado el turismo nacional y extranjero. Cada vez son mayores las inversiones en desarrollo inmobiliario y de infraestructura. Y desde 2010, el gobierno nacional ha establecido un mayor número de días feriados para impulsar esta “industria sin chimeneas” que genera miles de empleos y recursos económicos para la sociedad.

Objetivos

Que los alumnos:

Conozcan loslugares turísticos de la Argentina;

Identifiquen las características de las regiones turísticas y el tipo de turismo que predomina en cada una de ellas;

Conozcan los sitios argentinos declarados Patrimonio de la Humanidad;

Elaboren y den a conocer sus propias conclusiones sobre el tema.

Utilizar las actividades lúdicas como herramientas del proceso de aprendizaje.Generar un espacio colaborativo de trabajo.


Contenidos

Conceptuales

El ambiente. Localización del espacio geográfico de la república Argentina. Presentación de dicho espacio a través de documentación cartográfica.

La población y las actividades económicas y los espacios urbanos y rural.

Organización política de los territorios.

Procedimental

Integrar conocimientosgeográficos con herramientas didácticas interactivas que faciliten el intercambio de información entre grupos y el desarrollo de habilidades aplicadas a nuevas tecnologías.

Actitudinales

Disposición personal para trabajar colaborativamente.

Confianza en la utilización de las TIC.

Recursos materiales

Cmaps

Google maps

Google

Sites

Youtube

Tiempo estimado de trabajoUna unidad. aproximadamente 1 mes d trabajo.

Actividad 1

1. Con algunos compañeros, hagan un listado de los lugares turísticos de la Argentina que hayan visitado o que conozcan a través de los medios de comunicación.

2. Miramos el video.

http://www.youtube.com/embed/J3Q8-IFTq10

a) Localizamos dichos lugares en un mapa mural de la república Argentina división físico - político.

b)Luego, busca en la red a través google información sobre cada uno de los sitios turísticos.

Registren las respuestas con la herramienta Writer disponible en equipos portátiles.

c) Organicen la información y elaboren y completen un cuadro como este.

Lugar Provincia Turismo nacional o extranjero Tipo de turismo que se realiza

d) Intercambien con sus compañeros las producciones...