jugando con la naturaleza








Explorar las posibilidades del canto, los sonidos y el movimiento corporal individualmente y en grupo.



Iniciamos con canciones para jugar con el cuerpo.
Les presentaré untítere de sapo y cantamos la canción del sapo Pepe.
Jugamos a saltar como sapos desplazándonos por la sala, con el ritmo del güiro.

Jugamos con tapitas de plástico al ritmo de la canción “la perdiz”.Jugamos a la ronda,”vamos ya”,
Escuchamos “caballos” de “ruidos y ruiditos”.
Percutimos con las manos a distintas velocidades en sobrebanda con la canción.

Percutimos con tapitas de plástico adistintas velocidades en sobrebanda con la canción.

Escuchamos la versión de “este caballito “de Ruidos y Ruiditos”. Canción para despedirse y jugamos a ser caballitos utilizando el cuerpo.Aprendemos a formar rondas, con “arroz con leche”, “conejos”, “el calipso” y otras rondas.
Aprenderemos la canción “Miranda la lechuza” cantando con la guitarra.
Luego identificaremos una parte de lacanción y propondré que en esa parte golpeemos con los pies en el piso. Luego les pediré que ellos realicen otras propuestas, Ej. , con las manos percutiendo con algún elemento.
Aprendemos y jugamoscon las canciones: “Cuinci Araña”, Los Zapatos de papá”, “por el monte”
Jugamos en ronda con la canción “Canción de títeres” e identificaremos la parte fuerte, percutiendo con un instrumento depercusión.


Contenidos
Exploración del cuerpo como productor de sonidos.
Relevamiento de objetos sonoros de uso cotidiano provenientes del entorno
Interpretación de canciones que permiten unacercamiento a improvisaciones cantadas o habladas
Percepción e interpretación de las características del entorno sonoro. Identificación y reconocimiento de sonidos del contexto natural y social.


La vozcantada, el propio cuerpo, materiales sonoros y CDs.
Actividades relacionadas con la escucha, apreciación y producción de sonidos de la naturaleza, con materiales de descarte, utilizándolos...