jugando nos divertimos con matematica y con lecto escritura
Páginas: 3 (648 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2013
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
AbrilJunioEscuela Bolivariana “La Concordia”
San Cristóbal – Estado Táchira.
CODIGO DEA: OD00602023PROYECTO DE DIAGNOSTICO
“JUGANDO NOS DIVERTIMOS
CON
MATEMATICAS Y LA LECTO-ESCRITURA”
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre de la Institución: Escuela Bolivariana “La Concordia”.Grado: 4º Sección: “B”.
Matricula atendida: 36 estudiantes.
Varones: 20
Hembras: 16
Tiempo de duración: 15 días.
Fecha de inicio: 22 de octubre de 2012.
Fecha deculminación: 16 de noviembre de 2012.
Docente: Lic. Rosa Betulia Borjas García C. I. Nº V- 9.226.676.
DIAGNÒSTICO
Este proyecto de aprendizaje “JUGANDO NOS DIVERTIMOS CON MATEMATICAS Y LALECTO-ESCRITURA” se realizó mediante una prueba diagnóstica aplicada a los estudiantes cursantes del 4to grado sección “B”, se pudo conocer que presentan deficiencia en la lectura, producciónescrita, redacción, parafraseo y ortografía, de igual forma se percibe la falta de reconocimiento y lectura de cifras, resolución de operaciones básicas matemáticas, al escribir lo hicieron con erroresortográficos, presentan poca fluidez verbal al leer y regular pronunciación de algunas palabras, a su vez omitiendo los signos de puntuación, confundieron en la escritura de la b con v, g con j, la s conc, z, ll con ñ y ch, la escritura de palabras compuestas m antes de p. La docente pudo constatar que los niños y niñas tienen una fortaleza muy importante que es el interés de aprender, y ejercitarmediante las diferentes estrategias, es por ello que desarrollara en este proyecto de aprendizaje, con la finalidad de cubrir las necesidades e inquietudes antes descritas y como también reconocer elinterés de fortalecer los valores dentro y fuera de la institución se crea el P.E.I.C, lo cual este proyecto de aprendizaje se une a ese interés y mediante el trabajo dentro del ambiente de...
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
AbrilJunioEscuela Bolivariana “La Concordia”
San Cristóbal – Estado Táchira.
CODIGO DEA: OD00602023PROYECTO DE DIAGNOSTICO
“JUGANDO NOS DIVERTIMOS
CON
MATEMATICAS Y LA LECTO-ESCRITURA”
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Nombre de la Institución: Escuela Bolivariana “La Concordia”.Grado: 4º Sección: “B”.
Matricula atendida: 36 estudiantes.
Varones: 20
Hembras: 16
Tiempo de duración: 15 días.
Fecha de inicio: 22 de octubre de 2012.
Fecha deculminación: 16 de noviembre de 2012.
Docente: Lic. Rosa Betulia Borjas García C. I. Nº V- 9.226.676.
DIAGNÒSTICO
Este proyecto de aprendizaje “JUGANDO NOS DIVERTIMOS CON MATEMATICAS Y LALECTO-ESCRITURA” se realizó mediante una prueba diagnóstica aplicada a los estudiantes cursantes del 4to grado sección “B”, se pudo conocer que presentan deficiencia en la lectura, producciónescrita, redacción, parafraseo y ortografía, de igual forma se percibe la falta de reconocimiento y lectura de cifras, resolución de operaciones básicas matemáticas, al escribir lo hicieron con erroresortográficos, presentan poca fluidez verbal al leer y regular pronunciación de algunas palabras, a su vez omitiendo los signos de puntuación, confundieron en la escritura de la b con v, g con j, la s conc, z, ll con ñ y ch, la escritura de palabras compuestas m antes de p. La docente pudo constatar que los niños y niñas tienen una fortaleza muy importante que es el interés de aprender, y ejercitarmediante las diferentes estrategias, es por ello que desarrollara en este proyecto de aprendizaje, con la finalidad de cubrir las necesidades e inquietudes antes descritas y como también reconocer elinterés de fortalecer los valores dentro y fuera de la institución se crea el P.E.I.C, lo cual este proyecto de aprendizaje se une a ese interés y mediante el trabajo dentro del ambiente de...
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