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Unidad I. Tema 2. Operaciones con Enteros. Fecha inicio Fecha término

PROPÓSITOS Y COMPETENCIAS ESPERADAS
contenidos temáticosESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y RECOMENDACIONES
Ubicación de actividades
TIEMPO PROGRMADO en horas
RECURSOS especificos
EVALUACION
Efectuar operaciones con enteros (adición, sustracción multiplicacióny división).
Adición, Sustracción, Multiplicación y división de números enteros.
Realizan operaciones con números enteros (adición, sustracción, multiplicación y división, teniendo en cuenta laregla de los signos en cada caso.
Se recomienda auxiliarse de la recta numérica para inducir la regla de los signos en la adición
Ejemplo:
La regla para la multiplicación con enteros negativos sepuede inferir con ejemplos como:
a) Para hallar -2 x 4 , se sigue la siguiente secuencia
3 x 4 =
2 x 4 =
1 x 4 =
0 x 4 =
-1 x 4 =
-2 x 4 =
b) Para hallar -3 x (-5) , se sigue lasiguiente secuencia
3 x (-5) =
2 x (-5) =
1 x (-5) =
0 x (-5) =
-1 x (-5) =
-2 x (-5) =
ADICION
Pág.

8 Horas
Práctica copiada y fotocopiada
Corrección de trabajos

Participaciónindividual y grupal

Pruebines

Corrección de cuadernos
Reconocer y utilizar las propiedades de las operaciones con enteros.
Propiedades de las operaciones con números enteros.
Los estudiantesutilizaran las diferentas propiedades de las diferentes operaciones (adición, sustracción multiplicación y división), para simplificar cálculos propuestos.
Pág.

2 Horas
Internet

Otros libros dematemática

Práctica elaborada
Exposición oral

Aportes de ideas nuevas

Corrección de práctica
Escribir una multiplicación repetida en forma exponencial y una potencia como multiplicaciónrepetida.
Potenciación. Propiedades.
Escriben una multiplicación repetida en forma exponencial. Ejemplo: .
Escriben una potencia como multiplicación repetida .
Aplicarán las propiedades en la...