juguemos a hacer ciencia

PANIFICACIN DEL 13 al 31 de Enero de 2014 JARDN DE NIOS AMEYALLI GRADO 3 GRUPO B APRENDIZAJESESPERADOSCAMPOS FORMATIVOS SITUACIN DE APRENDIZAJECAMPOS TRANSVERSALESRECURSOS Contrastas sus ideas principales con lo que observa durante un fenmeno natural o una situacin de experimentacin, y lasmodifica como consecuencia de esa experiencia Explora y manipula de manera libre, objetos, instrumentos y herramientas de trabajo, sabe para qu pueden utilizarse, y prctica las medidas de seguridad quedebe adoptar al usarlos. Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica qu dice su texto. Exploracin y conocimiento del mundo Desarrollo fsico y salud Lenguaje ycomunicacin JUGUEMOS A HACER CIENCIA En el aula de medios proyectar a los nios el video El mundo de Beackman Realizar en casa con ayuda de sus padres una investigacin acerca de lo que es un cientfico, quehace y para qu lo hace, que son los experimentos. Establecer un rea dentro del saln de clases que ser nuestro laboratorio, decorarlo y colocar sealamientos con ayuda de los nios. Organizar al grupoen parejas y solicitarles que cada uno de ellos investigue un experimento, que posteriormente expondrn a sus compaeros, solicitarles que ellos mismos lo registren en una hoja y saquen copias para suscompaeros colocando nombre del experimento, materiales, procedimiento, y quien lo elabor. Pensamiento matemtico Establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vidacotidiana y al reconstruir procesos en los que particip, y utiliza trminos como antes, despus, al final, ayer, hoy, maana. Desarrollo personal y social Se involucra y compromete con actividadesindividuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que l mismo propone. Expresin y apreciacin artstica Identifica los detalles de un objeto. ACTIVIDADES PERMANENTES Juegos recreativos Juegos...