Juguemos A Ser Nutricionistas

Juguemos a ser nutricionistas

Fundamentación y objetivos:

Hay diferentes tipos de plantas y algunas de ellas se comen y son nutritivas para las personas. Los nutricionistas nos recomiendanincluirlas en nuestra dieta diaria. Es por eso que en este proyecto trabajaremos sobre las plantas que se comen. Para eso se dividirá a los alumnos en parejas y después de haber trabajado las característicasprincipales de cada planta comestible, a cada pareja se le otorgará una, sin que los demás sepan cuál es: Las hojas del repollo, el fruto del naranjo (naranja), el tallo del espárrago, la raíz de laremolacha, las hojas de la lechuga, etc. Cada pareja deberá realizar una ficha con un dibujo de ese alimento y una lista con sus características . Luego cada pareja deberá leer las características envoz alta para que los demás adivinen a qué verdura o fruta se refiere. Después de jugar se juntarán las fichas y se conformará el fichero del nutricionista.
Este proyecto está dirigido a que losalumnos comprendan la importancia de incluir estos alimentos en nuestras comidas a la vez que utilizan los conocimientos sobre las plantas, la lectura y la escritura.


Destinatarios: alumnos de segundoaño de la E.P.B. Nº 27

Lengua
Situaciones comunicativas planificadas. Anticipación al texto. Lectura y comprensión del cuento. Poesía de autor. La receta. Reconocimiento intuitivo de adjetivos yartículos. Concordancia con el sustantivo.

Matemática
Relaciones aritméticas: doble. La hora: el reloj.

Ciencias naturales
Plantas con frutos. Partes de las plantas que se comen.

Educación en valoresCuidado del medio ambiente.

Estrategias:
Lectura y comprensión del texto
Reconocer e indicar la hora en diferentes tipos de relojes
Reconocer las partes de una planta que se comen

Producto final:Fichas de cada una de las verduras o frutas para jugar a adivinar cuál es, a partir de sus características.

Recursos:
Cartulinas, fibrones, materiales para dibujar.

Evaluación
Observación....