Jugueterias, Perspectiva Antropológica

Miguel Angel Pérez Campos

“Ser NIÑO o ser NIÑA en nuestros días”
En la actualidad, por concepto general la sociedad te da dos opciones, solo se puede ser niña o niño, hombre o mujer, dama o caballero y esto se demuestra con la formación que tienen los individuos desde muy pequeños. Los juguetes son un gran ejemplo de cómo a los niños los forman según los cánones de cómo se es niño y comodebe ser una niña. La semana pasada tuve la oportunidad de visitar dos enormes tiendas de juguetes, la primera en el centro comercial Quicentro Norte, llamada “Mi Juguetería” la segunda fue en el Centro Comercial Scala ubicado en Cumbaya con la diferencia de que era otra gran juguetería llamada “Juguetón”. Ambas jugueterías me ayudaron a entender en la actualidad como se construye o como se losguía a los infantes según los juguetes que ofrecen cada una de las empresas de interés infantil.
Desde la entrada podrías darte cuenta, de la separación entre las secciones de interés para niña o niño, y eso es fácil de distinguir con el uso de los colores. Los colores según observé son un claro ejemplo de cómo la sociedad modela a un niño o niña. Para las niñas, los colores que simbolizan serniña es el rosado, celeste, morado, fucsia y colores suaves. Pero hay un detalle importante, de todos los colores mencionados es el ROSADO el que ocupa más del 90% de cualquier mercadería para niña dejando a los demás colores como simples manchas fugases de pintura que se notarían solo con un acercamiento considerable y, me atrevería a decir que las mercancías de entretenimiento infantil femeninose limitan a este color, rosado o es que no hay otro color que represente a una niña.
Mientras tanto en el pasillo de juguetes para niños, poseía una variedad de colores entre los que mencionare el azul, rojo, amarillo, naranja, negro etc. Note que las mercancías dirigidas para un público infantil masculino posee una variedad inmensa de colores, pero que el único color que no estaba presenteen ningún producto era el rosado. Las niñas no se incomodan por jugar con una que posea un vestido de color azul y mucho menos sus tutores, pero un niño notara algo no normal y sus tutores no les parecerá adecuado que la con la que juega su hijo sea o este vestido con prendas de color rosado. Los colores son entonces los que identifican, etiquetan y clasifican a los individuos.
Los coloresde la mercadería son importantes, ya que guían a los compradores (Padres o Tutores) si el juguete es para niño o niña, pero si bien los colores marca la sexualidad a quien va dirigido el juguete, podemos dirigirnos ya a las mercancías más específicamente. En la sección de niños existe un sin número de mercaderías entre figuras de acción que son los más comunes, puedo mencionar dinosaurios, animalessalvajes, pistolas, espadas, herramientas de construcción y cabe mencionar que existe un pasillo entero solo dedicado a la afición “masculina” que son los autos, de todo color, tamaño, electrónicos y mecánicos. Los niños poseen una extensa gama de juguetes, yo mencioné 6 tipos de juguetes, teniendo en cuenta que se me escaparon algunos artículos que no note en mi visita a las dos jugueterías,ahora para describir a la sección de niñas seré más breve, con decir que las niñas solo poseen pocas opciones al momento de escoger un juguete, pueden escoger entre la clásica muñeca, con sus respectivos accesorios “femeninos”(zapatos, guardarropa, maquillaje, espejos, etc.). También tiene la opción de adquirir una variedad de cocinas de todo tamaño y para toda edad y por último cabe resaltar que sia tu hija ya posee muchas muñecas o ya tiene 2 juegos de cocinitas con todo y cubiertos tiene un pasillo entero para escoger a un recién nacido para que lo cuide, como si fuera su hijo de verdad.
“El orden social funciona como una inmensa máquina simbólica que tiende a ratificar la dominación masculina en la que se apoya: es la división sexual del trabajo, distribución muy estricta de las...