juguetes reciclados

Titulo: “Juguetes Reciclables”

FUNDAMENTACIÓN
Enseñar es transmitir conocimientos, normas, lenguajes y generar situaciones de aprendizaje para su construcción y reconstrucción. En este proceso no solo se producen saberes sino modos de vincularse con el conocimiento, aspectos que solo se aprenden en relación con otros.
Para estar a la altura de las circunstancias, para pasar de una“Educación de la queja a una de la transformación”, no sólo tenemos que redefinir nuevos contenidos de enseñanza, sino también, desarrollar nuevas maneras de organizar y gestionar la clase, atentos a la innovación.
El área de la Tecnología tiene como objetivo ineludible orientar a los alumnos a conocer y comprender conceptos relacionados con los modos en que las personas intervienen de forma intencionada yorganizada sobre el medio natural y social, actuando sobre los materiales, la energía o la información. Se promueve el desarrollo de capacidades vinculadas con el "saber-hacer", con la inteligencia práctica, con la resolución de problemas relacionados con el diseño, la producción y el uso de tecnologías. Mediante una mirada crítica, se pretende enmarcar el quehacer tecnológico, en relación con lasfinalidades económicas, sociales, políticas de cada época y lugar, atendiendo también a los impactos y efectos sobre las personas, la sociedad y el medio ambiente.
Es por eso que la finalidad de la clase no será la de "comunicar la novedad" de que existe lo que los alumnos seguramente ya saben que existe, sino mostrar los "precios ocultos" pagados para que lo artificial exista del modo en quese nos presenta. Por eso, se pretende que los alumnos analicen el quehacer tecnológico de una época y una cultura, preguntándose acerca de "qué se hace", "cómo se hace", "con qué se hace" y "por qué se procede así". La posibilidad de comparar los "modos de hacer las cosas" en su entorno social actual, con los de otras épocas y otras culturas, les permitirá reconocer qué cambia, qué permaneceinalterado en los procedimientos, y qué podría haber sido en realidad diferente de como es, tanto en relación con los medios utilizados como con los conocimientos necesarios para realizar las tareas.
Teniendo en cuenta que esta materia pretende otorgar al alumno el desarrollo de un pensamiento crítico es que se trabajara en primer año de E.E.S.T. el concepto de reciclaje, intentando que el mismo tengala oportunidad de conocer la evolución, origen y utilidad para la sociedad que esta posee. Además mediante la construcción de juguetes, con materiales reciclados, verán los tipos y la importancia de los mismos, como así también el daño que ocasiona en nuestro planeta, si no se reutilizan.
La idea de este proyecto es generar en los alumnos un sentido de responsabilidad y cuidado del mundo naturaly social en el que están inmersos.












CURSO: 1° AÑO DE CICLO BÁSICO DE LA E.E.S.T
TIEMPO: 5 CLASES
Expectativa de logros:
Que los alumnos conozcan el origen y la evolución del método de reciclaje.
Que comprendan la importancia de la reutilización de distintos materiales.
Brindarle a los alumnos diferentes propuestas de trabajo, a partir de las cuales puedan aplicardiversos procedimientos y metodologías de trabajo
Generar un espacio de reflexión y crítica en la cual todos los chicos se sientan invitados a participar
Que sepan desarrollar y llevar a cabo la realización de los distintos juguetes reciclados.
Lograr que los alumnos tomen conciencia del cuidado del medio en el que vivimos.


Objetivos:
Que los alumnos puedan a través de la investigación ydisertación comprender el origen del reciclaje
Identificar los distintos procesos de reciclaje
Armar una síntesis de lo leído sobre el tema, mediante la realización de un folleto.
Que busquen y observen materiales que pueden reciclarse en sus casas
Que a través de estos materiales encontrados, puedan armar los juguetes.
Incorporar al folleto hecho sobre el reciclaje las instrucciones de...