Juicio Etico

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético
Instrucciones. Analiza detenidamente el siguiente caso y responde las siguientes cuestiones.
Planteamiento de caso para generar tu evidencia de aprendizaje.Instrucción: Analízalo con detenimiento a la luz de los conceptos con los que trabajaste a lo largo de la unidad.
En una escuela secundaria, la profesora de matemáticas está revisando libros deejercicios para asignar un puntaje a la calificación mensual de los alumnos. Juan, que ha extraviado su libro hace una semana y corre el riesgo de reprobar la materia, encuentra el libro de alguien más,y aunque desconoce quién es el propietario lo hace pasar por suyo para no perder el puntaje mensual.
a) ¿Quién es el protagonista del caso?
Juan es el protagonista del caso, sin lugar a dudas, lacircunstancia y el hecho , es la revisión de los cuadernos de trabajo sobre el cual se genera el problema.
b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria?
La revisión de las notas es un acto reflexionado y planeado, lo circuntancial, lo fortuito, dadas las circunstancias es que Juan ha encontrado un cuaderno y se encuentra enla disyuntiva, moral y ética , que determinara su comportamiento desde su marco de referencia , con esto no quiero decir que la acción se buena o mala , más bien el actuara de acuerdo a sus preceptosmorales , juicios de valor y ética.
c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista.
El objeto es el cuaderno de notas encontrado atreves del cual seplantea un dilema, hará un juicio de conciencia, moral y ético y actuara en consecuencia asumiendo atreves de la reflexión y el análisis la situación favorable o desfavorable que mas creaconveniente.
El fin será en dos direcciones ,uno asumir los resultados de haber extraviado su cuaderno de notas y no tener las calificaciones correspondientes, o bajo un escrupuloso juicio ético y moral pasar...