Juicio oral

Guía de estudio para el examen de selección de Maestrías y Especialidad 2010.

Contenido
INTRODUCCIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN LÓGICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN RECOMENDACIONES GENERALES COMPRENSIÓN DE LECTURA INSTRUCCIONES: ARTÍCULO 1. PREGUNTAS ARTÍCULO 2. PREGUNTAS ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN PARTE I. SINÓNIMOS INSTRUCCIONES PARTE 2. ANTÓNIMOS INSTRUCCIONES PARTE 3.ORDENAR ORACIONES INSTRUCCIONES PARTE 4. DISCRIMINACIÓN DE SIGNIFICADO INSTRUCCIONES LÓGICA PARTE 1. SECUENCIAS LÓGICAS INSTRUCCIONES PARTE 2. CONJUNTOS INSTRUCCIONES PARTE 3. ANALOGÍAS INSTRUCCIONES METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN INSTRUCCIONES HOJA DE RESPUESTAS 3 3 3 3 4 4 5 5 5 12 15 17 20 20 20 22 22 24 24 26 26 28 28 28 31 31 32 32 33 33 36

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Introducción
Este documento se realizó conel objetivo de proporcionar a los aspirantes de nuevo ingreso a posgrado, una guía útil y eficaz para su preparación para el Examen de Selección de Ingreso a Posgrado. Consta con cuatro secciones básicas: Comprensión de lectura Ortografía y redacción Lógica Metodología de la investigación

Comprensión de lectura
Se compone de 2 lecturas que el estudiante deberá leer de forma completa, de talmanera que comprenda y asimile la información contenida, para esto se recomienda estar muy concentrado y atento a los datos y referencias relevantes. Al final de cada lectura se formulan 10 preguntas, las cuales deberá contestar, seleccionando la opción que considere correcta, de las cinco posibilidades existentes.

Ortografía y redacción
Comprende 4 series de ejercicios: Sinónimos.- Consiste enlocalizar el sinónimo de una palabra dada, de acuerdo a las cinco posibilidades ofrecidas. Antónimos.- Consiste en localizar el antónimo de una palabra dada, de acuerdo a las cinco posibilidades ofrecidas. Ordenar oraciones.- Consiste en ordenar de forma coherente una serie de oraciones, articulándolas de forma que sean comprensibles. Discriminación de significado.- Radica en señalar de acuerdo alas características o cualidades indicadas la palabra correcta, distinguiéndola de las 5 posibilidades dadas. La serie de sinónimos, antónimos y discriminación de significado consta de 10 ejercicios cada una, mientras que la serie ordenar oraciones consta de 5 ejercicios. Cada uno de los ejercicios posee una respuesta correcta de cinco posibilidades.

Lógica
Comprende tres series de ejercicios:Secuencias lógicas.- Consiste en deducir y localizar el elemento faltante en la serie que posee un patrón definido. Conjuntos.- Consiste en inferir y localizar el elemento extraño que no comparte las características dentro de un conjunto. Analogías.-Consiste en inferir la analogía similar a una dada anteriormente.

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La sección de lógica se integra por 10 ejercicios de series lógicas, 5ejercicios de conjuntos y cinco ejercicios de analogías.

Metodología de la investigación
Se compone de 10 preguntas que el estudiante deberá contestar, seleccionando la opción que considere correcta, de las cinco posibilidades existentes. Se compone de elementos básicos de manejo de información y metodología de la investigación, de tal manera que el alumno cuente con los elementos básicos paraelaborar un trabajo de investigación.

Recomendaciones generales
1. Lea todas las instrucciones de cada sección 2. Lea atenta y minuciosamente cada pregunta antes de contestar. Contestar de forma precipitada puede llevarle a confundir datos o información que le es solicitada, por lo que podría cometer errores. 3. Solo existe una respuesta correcta para cada pregunta. 4. Si no conoce la respuestade alguna pregunta, pase a la siguiente e intente contestarla más tarde.

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Comprensión de lectura
Instrucciones:
Lea atentamente los siguientes artículos y responda las preguntas que a continuación se le presentan, marcando en la hoja de respuestas la opción que usted considere correcta.

Artículo 1.
PERMITIR O CASTIGAR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PROHIBIDAS: RETO DEL SISTEMA PENAL 1...