Juicios descriptivos y problematicos

Nuevos conceptos y tecnicas de investigación, Guia pedagógica para un taller de metodologia.
Jaime Breilh, Centro de estudios y asesoría en salud, segunda edición, 1995.

Taller 4
Construccióndel objeto (problema e hipótesis, grupos, entrevista colectiva y su análisis.
Pág. 272.
Juicios descriptivos: para extraer y empezar a sistematizar la información empírica. Definen calidades o elQUE (“Trabajo hospitalario”, “sufrimiento mental”, etc. ). Establecidas las calidades podemos establecer juicios de cantidad o el CUANTO y sus variaciones o contrastes espacio temporales (“índicesde morbilidad”, “en este más que en aquel otro”, “ahora más que antes”. También definición avanza a establecer el lugar o espacio, lo que equivale al DONDE ubico el proceso que estudio (“tipo deunidad hospitalaria”, “contexto donde se desarrolla”), Y, finalmente, se establece los juicios de temporalidad, el tiempo o CUANDO (“ubicación de esos fenómenos en una fase de la sociedad o del desarrollode los servicios”). Y es hasta ahí donde puede llegar la sensopercepción, que no es puramente sensorial sino que ya implica un pensamiento racional puesto que la conformación de los juiciosdescriptivos, la priorización de los mismos ponen en vigencia un marco teórico general.

Juicios problemáticos: Son los PORQUE. Las preguntas y respuestas (o porqués) sobre esas calidades, cantidades,variaciones espacio-temporales que deben empezar a reconocer las mejores y más profundas RELACIONES Y DETERMINACIONES, de acuerdo al marco teórico. Preguntas y respuestas que se estructuran en forma deCONJETURAS (que abarcan la extensión pero son poco profundas- “el funcionamiento de los hospitales deteriora la vida del personal”) y VERSIONES (que abarcan la profundidad pero son menos extensas- “lahipertensión de las enfermeras se debe al estrés laboral”). Las primeras versiones y conjeturas aparecen inconexas y todavía cargadas de subjetividad. Para depurarlas y darles una mayor unidad y...