juju
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2013
POR QUE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA AUTÓNOMA ES EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
El siglo XX se ha definido, en educación, por la ampliación progresiva De la enseñanza básica gratuita yobligatoria, mientras que el siglo XXI en el Que estamos, se caracterizará por la universalidad de la Educación permanente. Pero pretender que la educación permanente siga siendo exclusivamente el modelo dela enseñanza presencial, escolarizando a toda la población durante toda la vida, es utópico e incluso puede ser contraproducente. El sistema convencional de educación formal es hoy claramenteinsuficiente para atender a tan numerosa y heterogénea población que demanda satisfacer unas necesidades de formación y cultura progresivamente diversificadas. Países con distinto grado de desarrolloiniciaron una fórmula diferente de formación que, a partir de la década de los 70, se ha ido consolidando como alternativa eficaz a la formación convencional cara a cara. Se trata de la enseñanza yaprendizaje abiertos y a distancia.
La educación abierta y a distancia es, y será, uno de los instrumentos más potentes en el futuro (y quizás ya en el presente) de la formación inicial y permanente. Juntoa la presencial, la educación a distancia se ha convertido en una alternativa insustituible en la atención a las nuevas necesidades de formación de todo ciudadano. Nadie pone en duda que la educacióna lo largo de toda la vida es una exigencia para todo ser humano. Se trata de un derecho, a la vez que un deber para poder enfrentarse a las continuas demandas de la sociedad actual ya que laexigencia de formación supera el marco de la formación inicial y plantea el problema de una capacidad permanente de evolución de las personas en activo, mediante la renovación de los conocimientos técnicos yprofesionales asentados sobre una sólida base de cultura general.
La enseñanza presencial, tal como está actualmente organizada, no puede atender a todos, ni tampoco los propios alumnos, a lo...
El siglo XX se ha definido, en educación, por la ampliación progresiva De la enseñanza básica gratuita yobligatoria, mientras que el siglo XXI en el Que estamos, se caracterizará por la universalidad de la Educación permanente. Pero pretender que la educación permanente siga siendo exclusivamente el modelo dela enseñanza presencial, escolarizando a toda la población durante toda la vida, es utópico e incluso puede ser contraproducente. El sistema convencional de educación formal es hoy claramenteinsuficiente para atender a tan numerosa y heterogénea población que demanda satisfacer unas necesidades de formación y cultura progresivamente diversificadas. Países con distinto grado de desarrolloiniciaron una fórmula diferente de formación que, a partir de la década de los 70, se ha ido consolidando como alternativa eficaz a la formación convencional cara a cara. Se trata de la enseñanza yaprendizaje abiertos y a distancia.
La educación abierta y a distancia es, y será, uno de los instrumentos más potentes en el futuro (y quizás ya en el presente) de la formación inicial y permanente. Juntoa la presencial, la educación a distancia se ha convertido en una alternativa insustituible en la atención a las nuevas necesidades de formación de todo ciudadano. Nadie pone en duda que la educacióna lo largo de toda la vida es una exigencia para todo ser humano. Se trata de un derecho, a la vez que un deber para poder enfrentarse a las continuas demandas de la sociedad actual ya que laexigencia de formación supera el marco de la formación inicial y plantea el problema de una capacidad permanente de evolución de las personas en activo, mediante la renovación de los conocimientos técnicos yprofesionales asentados sobre una sólida base de cultura general.
La enseñanza presencial, tal como está actualmente organizada, no puede atender a todos, ni tampoco los propios alumnos, a lo...
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