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1. Identificación y contexto
¿Cuál es el objeto de los filósofos presocráticos, Sócrates, Platón, Aristóteles y los pensadores del periodo helenístico romano?
Sócrates: su objetivo era educar a los jóvenes, A Sócrates lo juzgaban por testificar que no existían Dioses porque según les daba una mala influencia, Pero también se basaban en hacer ver la realidad a las demás personas.
Platón: suobjetivo era la política, platón pensaba que el ser humano era un ser sociable por naturaleza y tendía a formar lo que se llama una “sociedad” Él decía que solo el hombre en sociedad puede llegar a ser, feliz, bueno, justo.
Para alcanzar este objetivo, es necesario conocer la verdad, es decir realizar una tarea EPISTEMOLÓGICA y describir la realidad, es decir realizar una tarea ONTOLÓGICA a estoes lo que Platón llama “teoría de las ideas”
Aristóteles: el objetivo de Aristóteles es ver en en qué tipo de actividad consiste ser hombre y cual el mejor modo de realizarla El fin del hombre será aquella actividad que es la propia en cuanto que el hombre posee una determinada naturaleza, también distingue entre bienes particulares y el ser supremo.
Zenón de citio: fue un pensador romano en elperiodo helenístico y durante el periodo de roma de los siglos ll a.c al lvc. Dentro del periodo helenístico el estoicismo es uno de los movimientos filosóficos que mayor importancia y difusión adquirieron. Fue fundado por él.
Epicuro: sus objetivos y aspectos más destacados de su doctrina el helenismo racional y el atomismo, defendió la doctrina basada en la búsqueda del placer la cual deberíaser dirigida por la prudencia.
Pirron: El escepticismo supone en cierto sentido una reacción contra todo dogmatismo. El dogma, la doctrina, tiende a ser estática. El objetivo que se persigue con ello es claro: fomentar la REFLEXIÓN.
¿Ideas claves de cada filósofo?
Aristóteles: se propone realizar un estudio del ser en general es decir de aquellas cuestiones que se refieren a la totalidad delos seres. Estos libros los coloca Aristóteles en sus estanterías después de los estudios de la física de ahí el término metafísica más allá de la física.
Pirrón: propone una ética de la imperturbabilidad (ataraxía): ya que no podemos saber nada con certeza acerca de las cosas del mundo, lo apropiado es mantener una absoluta indiferencia ante las cosas, para que ninguna percepción o vana opiniónperturbe nuestro ánimo. Intentando responder a los mismos problemas que afrontó el estoicismo y el epicureísmo, Pirrón propuso que sólo el escéptico puede ser feliz y substraerse a las angustias de la vida.
Sócrates: La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues rechaza que su mente sea un receptáculo o cajón vacío en el quese puedan introducir las distintas verdades; para Sócrates, es el discípulo quien extrae de sí mismo el conocimiento. Este método es muy distinto al de los sofistas: los sofistas daban discursos y a partir de ellos esperaban que los discípulos aprendiesen. Sócrates, mediante el diálogo y un trato más individualizado con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber..."

Desarrollo:¿Qué es lo que plantea cada pensador?
Platón: distingue dos modos de realidad una a la que se llama intangible y otra a la que se llama sensible; la realidad intangible a la que denomina idea, tiene la característica de ser inmaterial eterna, y la realidad sensible constituida por el ser material corruptible.
Aristóteles: propone dos principios: la materia (pasivo) y los logros universales sololo que tiene cuerpo es real, esta trata de las almas y esta es el principio de la vida
¿Cuáles son sus ideas principales?
Sócrates: Intelectualismo moral, bueno el que sabe, malo el que no sabe.
Método inductivo de conocimiento, de la pluralidad, a la unidad, de los conocimientos aparentes y las sensaciones singulares, al conocimiento exacto y preciso, al concepto universal, que es una...