julia juarez funciones

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 26 de julio de 2015
Los Tutores virtuales tienen las siguientes funciones: Académica, técnica, social, organizativa, y principalmente orientadora; ejemplificando:
Función académica: El tutor deberá diseñar actividadesque puedan explicar las actividades y desarrollo del tema a tratar.
El Tutor para facilitar el aprendizaje con sus alumnos virtuales programa un foro de consultas virtual en la que susparticipantes podrán de manera online comunicarse y realizar las inquietudes que tengan con relación a los temas que tengan dudas.
Función técnica: Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamientotécnico de la plataforma educativa, gestionar los grupos de aprendizaje que forme para el trabajo en la red, incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo, conocer la plataforma ysus herramientas de trabajo…
Aquí es donde el tutor apoya a sus participantes virtuales dándoles las indicaciones adecuadas para subir correctamente las tareas y también puedan entrar a la sala de chata dar sus opiniones sobre los temas .
Función social: Igual de importante que las otras funciones comprende las relaciones que establecemos como miembros de un grupo…
El Tutor da la bienvenida a susparticipantes y los anima a trabajar con ánimo y sin miedos ya que con su apoyo incondicional todos saldrán airosos del presente curso asimismo todos los participantes.

Función organizativa:Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno: criterios de evaluación, exigencias o nivel de participación, presentar las normas de funcionamiento para establecer contactos conel profesor tutor, mantener un contacto con el resto del equipo docente y organizativo, haciéndole llegar rápidamente los problemas detectados al nivel de contenidos, de funcionamiento del sistema o de administración,organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros…
Aquí el tutor mediante un correo comunica a sus participantes el calendario de actividades del presente módulo para...
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