Julian

Evaluación de matemáticas fila 1
Nombre:

1) Resolver la siguiente ecuación de segundo grado:

(2x + 3). (2x-3)= 9.(x-1)

2) Plantear y resolver el siguiente problema:

¿Cuál es el número distinto de cero, que sumado a su cuadrado es igual a su cuadruple?

3) Teniendo en cuenta lafunción: f(x) = x ²- 4x – 5

a) Escriba las coordenadas del vértice de la parábola
b) Escriba las coordenadas del punto de intersección con el eje y
c) Hacia donde se extienden lasramas de la parábola que le corresponde…………
d) ¿La función tiene raíces?..... ¿Como son?..............................................
e) Para que valores de x la f(x) =10

4)Dibuja aproximadamente la parábola correspondiente a una función cuadrática sabiendo que:
• El vértice de la parábola tiene por coordenada (3;-4)
• Las raíces son 1 y 5
•f(2)=-3
• f(0)=5

Evaluación de matemáticas fila 2
Nombre:

1) Resolver la siguiente ecuación de segundo grado:(x + 5)² + (x – 5)² = 50

2) Teniendo en cuenta la función:-2x² +8x

a) Escriba las coordenadas del vértice de la parábola
b) Escriba las coordenadas del punto de interseccióncon el eje y
c) Hacia donde se extienden las ramas de la parábola que le corresponde…………
d) ¿La función tiene raíces?..... ¿Como son?..............................................e) Para que valores de x la f(x) =10

3) Plantear y resolver el siguiente problema:

El doble del cuadrado de un numero entero, sumado a su triplo, es igual a 65 ¿Cuál es esenumero?

4) Dibujar el grafico aproximado de la parábola sabiendo:
• El vértice de la parábola tiene por coordenada (2;1)
• Las raíces son 0 y 4
• f(-1) = -2
• f(5) = -2