julio castro - banco fijo mesa colectiva

El banco fijo y la mesa colectiva:
Vieja y Nueva Educación

El banco fijo y la mesa colectiva:
Vieja y Nueva Educación

Julio Castro

Ministerio de Educación y Cultura
Dirección de Educación
4ta. Edición
Montevideo-Uruguay
2007

Esta reedición ha sido publicada por
el Ministerio de Educación y Cultura
Catalogación en la fuente: DEPARTAENTO DE DOCUMENTACIÓN PEDAGÓGICA de
laDirección de Educación.

370.098 95 Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura, Dirección de Educación;
URUb
Castro, Julio
El banco fijo y la mesa colectiva: vieja y nueva educación. –
4ª ed. –Montevideo: MEC; 2007. – 158p. – ISBN: 978-9974-36-112-6





I.
II.
III.
1.

URUGUAY
EDUCACIÓN
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Título

Dr. Tabaré Vázquez
Presidente de la RepúblicaIng. Jorge Brovetto
Ministro de Educación y Cultura
Lic. Yvelise Macchi
Directora General de Secretaría
Mtro. Luis Garibaldi
Director de Educación

Presentación
El Ministerio de Educación y Cultura considera un inmenso honor y un deber ético ineludible con las generaciones
magisteriales actuales y futuras, homenajear a Julio Castro,
al conmemorarse los treinta años de su desapariciónforzada por la dictadura.
El homenaje a Julio Castro es pasible de adquirir diversas
formas que aportarán visiones y enfoques heterogéneos y
complementarios, en el acercamiento comprometido y entrañable a su figura.
La opción de nuestro Ministerio, junto al Consejo de Educación Primaria, ha sido realizar la reedición - 4ta. Edición
- del libro “El banco fijo y la mesa colectiva: vieja ynueva
educación”, fuente innegable de aportes sustanciales en las
hojas de ruta para la construcción de una pedagogía crítica,
enmarcada en los tiempos históricos de hoy.
Julio Castro nos convoca a sumergirnos audazmente en
la reflexión profunda, sagaz, analítica, impulsándonos a la
investigación y a la experimentación. Esta postura rigurosa
y desafiante de teórico y de hacedor nos comprometeen la
reflexión y en la praxis a todos los interesados en la educación.
El prólogo a esta edición fue elaborado por la maestra
Hortencia Coronel, quien relaciona las ideas de Julio Castro,
surgidas en la primera mitad del siglo XX, con los desafíos
actuales para nuestra educación. Se incluye, además, el prólogo escrito por la Lic. Marta Demarchi de Mila, para la 3ra.
Edición, publicada por laRevista de Educación del Pueblo,
en 1993. A ambas nuestro agradecimiento.
Adicionalmente, y en el marco de los homenajes a Julio
Castro, el Ministerio de Educación y Cultura ha creado una
página web: www.juliocastro.edu.uy, que contiene sus escritos, incluidos los artículos para el semanario Marcha. Se

incluyen, además, las publicaciones, con autoría de Arturo
Ardao, Oscar Bruschera,Hugo Alfaro y Abner Prada, sobre
la vida y la obra de Julio Castro.
Agradecemos a los familiares de Julio Castro, a su colega
y amigo el Maestro Miguel Soler, al Consejo de Educación
Primaria y a los maestros, que nos ayudaron a recopilar y
publicar su obra.
Jorge Brovetto
Ministro

Vieja y Nueva Educación



Prólogo a esta edición
¿Por qué volver a leer “el banco fijo y la mesacolectiva”?
Una nueva edición, la cuarta de esta obra del Maestro Julio Castro recordando los treinta años de su trágica e injusta
desaparición en manos de los esbirros de la dictadura sufrida por nuestro pueblo a partir de 1973, supone no solamente
homenajear a este ilustrísimo colega sino también realizar
una relectura atenta de su inteligente análisis de la educación uruguaya de aquella época yrescatar los desafíos que
aún sustenta.
Este libro - que se ha transformado en un Manual de Historia de la Educación Uruguaya y Pedagogía para los estudiantes magisteriales - como dice la presentación de la edición
del ICER, constituye “una síntesis inteligente del proceso
que llevó al enfrentamiento de la pedagogía clásica con el
moderno concepto de escuela activa”, propuesta didáctica...