Julio cortazar

TEMA

LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL ÁREA DE MATEMÁTICA I

PROFESOR

GUILLERMO SALINAS

EQUIPO INVESTIGADOR

López Tejeda Judith
GiovannaHilario Quispepachari
Luis Sosa Mamani
Jonathan Quispe Duran
Alex Rojas Poma
Claudia Indara Jimenez
Elisabeth Sucasaire Falcon
Yumico Vita Flores
Gabriela Condori Mamani
ElizabethHuaman Vilca
Elías Choquehuanca Merma
Rosa Quispe Ticona

AREQUIPA – PERÚ
2010

DEDICATORIA

A Dios porque día a día con su gracia divina nos da la dicha de trazarnos metas y aferrarnosa ella para así contribuir a un mejor mañana.

A nuestros padres, por su apoyo incondicional, por ayudarnos de manera afectiva y moral para poder cumplir nuestros objetivos y así alcanzarnuestras metas

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a nuestro profesor Guillermo salinas por habernos incentivado y guiado en la elaboración de este proyecto, a los profesores que con pautas yánimos nos incitaron a seguir.

A todos los que participaron de este proyecto, porque sin ellos y su colaboración no hubiéramos logrado nuestros objetivos trazados.

ÍNDICE
CAPÍTULOI………………………………………………………………………….. … 1
1. LA EDUCACIÓN....................................................................................................1
1.1 Definiciones de educación:……………………………………………………1
1.2.Ideal general sobre educación……………………………………………………2
2. LA ENSEÑANZA………………………………………………………………………3
2.1 ¿Qué esenseñanza?..........................................................................................3
2.2 Proceso de enseñanza…………………………………………………………….5
3. APRENDIZAJE……………………………………………………………………………..7
3.1 Características del aprendizaje………………………………………………………...8
3.2 Principiosbásicos del aprendizaje…………………………………………………….9
3.3 Tipos de aprendizaje……………………………………………………………………10
3.4 Factores que influyen en el aprendizaje……………………………………………..11
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