Julio
Páginas: 61 (15037 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2010
[pic]INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CIUDAD JUAREZ
TALLER DE LIDERAZGO
PROFESOR:
Ing. Miguel Velazquez Campos
ALUMNOS:
Escárcega Venzor Concepción
Hernández Ronquillo Luis Alonso
Moncada Martell Itzel Irasema
Reyes Ramírez Julio Cesar
Sotelo Flores Adriana Ivonne
[pic]
SEMESTRE ENERO-JUNIO 2010
CD. JUAREZ CHIHUAHUA A 24 DE MAYO DEL 2010.
OBJETIVO
Este trabajo tiene lafinalidad de identificar características y cualidades que debe poseer un líder, y este a su vez como debe desenvolverse y manifestarse ante otros.
Además se enfoca en la descripción ideal del líder y de las organizaciones clase mundial, pero marca el contraste en que se encuentra México, resaltando las características que se asemejan, así como en la que difieren, analizando dichos aspectoscomo podemos mejorarlos.
Como apoyo en el avance programático se extraen algunos puntos como desarrollo teórico, como base para determinar conclusiones.
Dimensiones de la personalidad y el liderazgo
Emocionalidad.- Dentro de la dimensión emocional de la personalidad se incluyen los rasgos de liderazgo y extroversión. Las personas con rasgos marcados (dominantes). (temperamento, gran energíay dominio).
Su comportamiento dominante oscila en llevar la delantera y dirigir mediante competencia y la influencia.
Las emociones en sus aspectos internos son bien difíciles de controlar. En cambio, en sus aspectos externos son más fáciles de lograr.
El mundo de las emociones ha sido considerado siempre conflictivo, porque crea dos tipos de problemas: el conflicto del predominio entreellos y la discordancia de ellos y la razón.
EQUILIBRIO EMOCIONAL
Our emotional states are an important factor in our overall health. Nuestros estados emocionales son un factor importante en nuestra salud en general. When our emotions are in flux, physical imbalances and illnesses are likely to surface. Cuando nuestras emociones están en constante cambio, los desequilibrios físicos yenfermedades son propensos a la superficie.
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COEFICIENTE INTELECTUAL
La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo, que tiene en cuenta los emociones , los sentimientos y algunas habilidades como la autoconciencia, la motivación, el control de los impulsos, el entusiasmo, la perseverancia y la empatía, indispensable para una buena y creativa adaptacióne interacción social.
Es una destreza que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar y enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfecho y ser eficaces en la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad.
Las personas con un coeficiente intelectual alto son mas analíticas y lógicas, acumulan datos, requieren detiempo y calma para la toma de decisiones, es numérica, tiende a ser frío en sus apreciaciones y utiliza mas el hemisferio izquierdo del cerebro, en cambio una persona con una alta inteligencia emocional se relaciona con facilidad, gusta de ideas nuevas, decide a partir de intentos y errores, es rápida, espontánea, cree en sus sensaciones, es cálida y utiliza mas el hemisferio derecho delcerebro.
La emoción es lo que hace que nos acerquemos o nos alejemos a una determinada persona o circunstancia, es un sentimiento y sus pensamientos característicos que conllevan condiciones biológicas y psicológicas, así como una serie de inclinaciones a la actuación.
Los mecanismos de las emociones pueden ser conducidas hacia el bien o hacia el mal. El temperamento es modificable por laexperiencia. Ser consciente de las propias emociones es el primer paso para no dejarse arrastrar por ellas.
TIPOS DE EMOCIONES
Emociones primarias:
IRA: enojo, mal genio, resentimiento, hostilidad (acción vigorosa, tomar un arma)
MIEDO: ansiedad, desconfianza, inquietud, desconfianza (alerta, huida)
FELICADAD: alegría, alivio, orgullo, (buena disposición)
Emociones secundarias:
AMOR:...
TALLER DE LIDERAZGO
PROFESOR:
Ing. Miguel Velazquez Campos
ALUMNOS:
Escárcega Venzor Concepción
Hernández Ronquillo Luis Alonso
Moncada Martell Itzel Irasema
Reyes Ramírez Julio Cesar
Sotelo Flores Adriana Ivonne
[pic]
SEMESTRE ENERO-JUNIO 2010
CD. JUAREZ CHIHUAHUA A 24 DE MAYO DEL 2010.
OBJETIVO
Este trabajo tiene lafinalidad de identificar características y cualidades que debe poseer un líder, y este a su vez como debe desenvolverse y manifestarse ante otros.
Además se enfoca en la descripción ideal del líder y de las organizaciones clase mundial, pero marca el contraste en que se encuentra México, resaltando las características que se asemejan, así como en la que difieren, analizando dichos aspectoscomo podemos mejorarlos.
Como apoyo en el avance programático se extraen algunos puntos como desarrollo teórico, como base para determinar conclusiones.
Dimensiones de la personalidad y el liderazgo
Emocionalidad.- Dentro de la dimensión emocional de la personalidad se incluyen los rasgos de liderazgo y extroversión. Las personas con rasgos marcados (dominantes). (temperamento, gran energíay dominio).
Su comportamiento dominante oscila en llevar la delantera y dirigir mediante competencia y la influencia.
Las emociones en sus aspectos internos son bien difíciles de controlar. En cambio, en sus aspectos externos son más fáciles de lograr.
El mundo de las emociones ha sido considerado siempre conflictivo, porque crea dos tipos de problemas: el conflicto del predominio entreellos y la discordancia de ellos y la razón.
EQUILIBRIO EMOCIONAL
Our emotional states are an important factor in our overall health. Nuestros estados emocionales son un factor importante en nuestra salud en general. When our emotions are in flux, physical imbalances and illnesses are likely to surface. Cuando nuestras emociones están en constante cambio, los desequilibrios físicos yenfermedades son propensos a la superficie.
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COEFICIENTE INTELECTUAL
La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo, que tiene en cuenta los emociones , los sentimientos y algunas habilidades como la autoconciencia, la motivación, el control de los impulsos, el entusiasmo, la perseverancia y la empatía, indispensable para una buena y creativa adaptacióne interacción social.
Es una destreza que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar y enfrentar los sentimientos de los demás, sentirse satisfecho y ser eficaces en la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad.
Las personas con un coeficiente intelectual alto son mas analíticas y lógicas, acumulan datos, requieren detiempo y calma para la toma de decisiones, es numérica, tiende a ser frío en sus apreciaciones y utiliza mas el hemisferio izquierdo del cerebro, en cambio una persona con una alta inteligencia emocional se relaciona con facilidad, gusta de ideas nuevas, decide a partir de intentos y errores, es rápida, espontánea, cree en sus sensaciones, es cálida y utiliza mas el hemisferio derecho delcerebro.
La emoción es lo que hace que nos acerquemos o nos alejemos a una determinada persona o circunstancia, es un sentimiento y sus pensamientos característicos que conllevan condiciones biológicas y psicológicas, así como una serie de inclinaciones a la actuación.
Los mecanismos de las emociones pueden ser conducidas hacia el bien o hacia el mal. El temperamento es modificable por laexperiencia. Ser consciente de las propias emociones es el primer paso para no dejarse arrastrar por ellas.
TIPOS DE EMOCIONES
Emociones primarias:
IRA: enojo, mal genio, resentimiento, hostilidad (acción vigorosa, tomar un arma)
MIEDO: ansiedad, desconfianza, inquietud, desconfianza (alerta, huida)
FELICADAD: alegría, alivio, orgullo, (buena disposición)
Emociones secundarias:
AMOR:...
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