Jum Pumte Dun Pol

* OBJETIVOS:
Estudiar los conceptos básicos sobre medidas y errores en el laboratorio. Aprender a Determinar los errores en las mediciones y a redactar un informe de laboratorio.
* MATERIALES:
* Calibrador
* Cinta de papel
* Tres esferas de hierro
* Cinta métrica

MARCO TEÓRICO
MEDICIONES
El trabajo en laboratorio implica medir magnitudes físicas mediante el uso deinstrumentos de medida.
Medir
Es la comparación de la magnitud que se está estudiando con un patrón de medidas. Si cada persona tuviera su propio patrón de medida, sólo él comprendería el valor de su resultado y no podría establecer comparaciones a menos que supiera la equivalencia entre su patrón y el de su vecino. Por esta razón se ha acordado el establecimiento de un patrón que actualmente tiende aser el Sistema Internacional (SI). Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor de la magnitud. Este valor debe ir acompañado de su respectiva unidad de medida. Decir que la masa de una varilla es 80.4 no significa nada a menos que se diga que es 80.4 gr, 80.4 kg,etc. Entonces es importante que las cantidades que se midan vayan acompañadas de sus respectivasunidades de medida.

1. INTRODUCCION:

Siempre es importante medir pues siempre se busca conocer las dimensiones de objetos y entre objetos para el estudio de muchas áreas de aplicación .en esta sesión se tratara el tema de mediciones en el cual se trata el tema de errores el cual ayuda a conocer el error que existe cuando se está efectuando una medición a un determinado objeto para estoel estudiante aplicara formulas para hallar este error de medición, en las cuales se utilizaran una serie de registros de mediciones.

2. ERRORES EN LA MEDIDA.
Error:
Es la diferencia entre el valor obtenido de una medida y el valor verdadero de la magnitud de la misma.
Consideremos a continuación los diferentes tipos de errores que se deben tener en cuenta cuando se realiza una medición:
*ERRORES A ESCALA.
* ERRORES ALEATOREOS.
* ERRORES SISTEMATICOS.

* Errores de escala:
Todo instrumento de medida tiene un límite de sensibilidad. El error de escala corresponde al mínimo valor que puede discriminar el instrumento de medida.
EJEMPLO:
Cuando utilizamos una regla cuya división mínima es un milímetro no es posible medir fracciones de esta cantidad con total certeza,podemos asegurar que el valor de la longitud de objeto medido con este instrumentó estará entre dos múltiplos consecutivos de esta unidad. En ese caso el erro en la medida no excederá la mínimo división de la escala utilizada.



* Errores sistemáticos.
Son errores que sistemáticamente corren las medidas en una misma dirección del valor verdadero. Son causados por:
* Defecto oinexactitud de la aparato usado. Por ejemplo, si el cero del nonio de un vernier no coincide con el cero de la escala fija, en la posición inicial, se introducirá una desviación Que es igual para todas la es medidas realizadas. Ello se puede remediar “calibrando” el instrumento.
* Por el observador, que puede introducir errores por efecto de paralaje. Este error se evita Estando consciente de lascausas que lo origina.
* Variación de las condiciones ambientales, sobre las cuales el observador no tiene control.Por el método empleado y en este caso sólo se hacen evidentes si se cambia el método.

* Errores aleatorios.
Son aquellos cuya ocurrencia es de tipo probabilístico y es por ello que algunas mediciones Den resultados diferentes. Esta diferencia es consecuencia de las múltiplesfluctuaciones Incontrolables e independientes de los factores que intervienen en la realización de una Medición, debido en general a la imprecisión de las observaciones realizadas o variaciones Momentáneas de los instrumentos, es decir, son errores que en una medida pueden ocurrir y En otra no. Los errores aleatorios afectan a las medidas en ambas direcciones (mayor o Menor, exceso o defecto)....