jungla de la teoria administrativa

LA JUNGLA DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

Preocupado por el embrollo que ante su vista presentaba la teoría de la administración, el renombrado profesor koontz de la universidad de california escribió en 1961 un ensayo en el cual argumenta que el alud de investigación y literatura administrativa que se ha generado se encuentra enmarañado en una jungla de enfoques y autores de teoríaadministrativa que se han enfrascado en una guerra confusa y destructiva. Por lo cual koontz formula tres teorías:
* Clasifica las escuelas y sus diferentes enfoques con el objetivo de analizar las diferentes fallas que la conforman, igualmente sus aportes y contribuciones que le dan a la teoría administrativa.
* Examina e identifica las que él considera como las principales fuentes de enredo de esta jungla,una de estas es la jungla semántica en la cual se aprecian las diferentes opiniones que se tienen con la teoría administrativa.
* Y finalmente plantea una serie de soluciones las cuales son esenciales para el desencadenamiento de la jungla administrativa.

LAS PRINCIPALES “ESCUELAS” DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

La escuela del proceso administrativo

Este enfoque lo que logra es el procesopara lograr que las personas o cosas trabajen conjuntamente. Por lo tanto el buen administrador necesita una serie de parámetros los cuales son esenciales para un buen funcionamiento administrativo. Primero que todo para tener bien claro los enfoques básicos de la administración debemos tener en cuenta sus funciones, segundo actualmente la teoría administrativa ha sido dilatada por muchosconceptos los cuales se pueden entender como verdades fundamentales como la difícil forma de la práctica de la administración por concepto de esto Koontz trata una serie de preguntas las cuales se deben tener en cuenta para la buena administración.
* ¿Cuál es la naturaleza de la función?
* ¿Cuál es el propósito de la Función?
* ¿Qué Explica la estructura de la función?
* ¿Qué explica el proceso de lafunción?
Las cuales son bases esenciales para conocer verdaderamente si la administración no está ligada con diferentes áreas como es la psicología, sociología, etc. Esto con el objetivo de identificar si es posible relacionar la administración, con las diferentes áreas de investigación y si estas son posibles incorporarlas a la escuela administrativa.

La escuela empírica

Lo que se deseacon la escuela empírica es el enfoque del estudio de la administración como un estudio en el cual se presenta la experiencia, y la diferentes generalidades que en esta se producen. Pero lo básico de la escuela empírica es el transmitir la experiencia laboral a los futuros practicantes o estudiantes. Esto con el objetivo de que si uno es estudiante y estudia las diferentes experiencias deadministradores logra entender que una buena administración necesita una buena experiencia, lo cual enseña a aplicar los más efectivos métodos de técnicas administrativas.

La escuela de comportamiento humano

La escuela del comportamiento humano como su nombre lo indica estudia las diferentes situaciones psicológicas y socio psicológicas de las personas que tiene a cargo un administrador,primordialmente la administración no es solo el liderazgo que tiene dicha persona en un grupo de trabajo, no esta es el conocimiento de los intereses que tiene cada persona para lograr el buen funcionamiento. Por lo tanto esta escuela a lo que se enfatiza es a que es lo que motiva a un trabajador a hacer un buen procedimiento laboral y como este maneja o fomenta una buena relación humana.

La escuela de lossistemas sociales

Sistema en el cual está muy ligado con el anterior pero que enfatiza a la administración con la parte más social, en la cual investiga los diferentes temas de interrelación cultural. Por lo tanto este tipo de estudio no se encarga de distinguir la organización formal, sino que se enfoca en un sistema de relaciones humanas. Por lo tanto el estudio de la escuela se enfoca en...