JUNIOR








Integrantes:
Luis miguel Días Hinostroza
Manuel Juárez Edeguardo
Stevenson Ale Pérez.
Bryam Pinto Gómez.
Aquiles Chuan Munguía.

Grado: 5sec
Colegio: beta
Año:

2014Introducción
La práctica a realizar tiene como finalidad poder ver cómo está compuesto el interior del sapo, así como las funciones que cada uno de los órganos desempeña tanto los órganos que seencuentran visibles (en el exterior) así como los que se encuentran en el interior del mismo, ya que es casi similar al funcionamiento del cuerpo humano.
Buscaremos poder dejar en claro la aportación quetiene cada uno de los órganos. 
Las ranas son capturadas en su medio ambiente y colocadas en pozos comunes de reproducción, las ranas mueren si el agua no es renovada. Nunca una colonia independiente deranas ha podido sobrevivir por mucho tiempo sin la introducción del sapo de “afuera”. En su hábitat natural, sapos consumen grandes cantidades de insectos que son los responsables de la destrucciónde cultivos y la transmisión de enfermedades.
En su morfología externa del sapo presenta una simetría bilateral en la cual nos vamos a encontrar que la parte dorsal tiene una coloración mayor que laventral.
Objetivo
Identificar los órganos de la rana mediante la disección de la misma para determinar las funciones y relación existente entre ellos. Así como poder aplicar los conocimientosprevios que tenemos acerca de la anatomía y de los diferentes órganos que comprenden al cuerpo humano.
Materiales utilizados en el proceso
*Alfileres.
*Pinzas.
*Jeringa y algodón con éter.
*Tijeras.*Bisturí.
*Bandeja de disección.
*Guantes.

Desarrollo
1. Limpiamos a la rana mojándola para evitar que esta escapara o se nos resbalará.
2. Procedimos a decapitar y desmodular la rana.
3.Colocamos a la rana en posición anatómica, parte ventral mirando hacia arriba.
4. Procedimos a la disección, con ayuda de un bisturí y cortamos rigurosamente. 
5. Sacamos los órganos de la rana con...