junji

http://es.wikipedia.org/wiki/Junta_Nacional_de_Jardines_Infantiles
http://www.junji.gob.cl/portal/index.php?option=com_k2&view=item&id=4229#
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Objetivos de Calidad

POLÍTICA DE CALIDAD
OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Contribuir a la igualdad de oportunidades desde la cuna, mediante la entrega de una educación de calidad, inclusiva y gratuita.
1. Implementar adecuacionescurriculares para niños y niñas con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, durante el periodo de planificación y evaluación pedagógica.
2. Relevar la importancia del desarrollo integral del párvulo en un ambiente educativo, acogedor, protegido y estimulante, que permita el pleno desarrollo de sus potencialidades.
1. Elaborar orientaciones y diseñar instrumentos para el seguimiento dela política de Buen Trato en la línea estratégica de promoción, prevención y atención de casos.
3. Satisfacer las necesidades de los niños, niñas y sus familias, en función de mejorar la calidad educativa de acuerdo a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia y el Referente Curricular de JUNJI.
1. Mantener informada a las familias de los procesos educativos a través de entrevistastécnicas y hacerlas partícipes de los progresos educativos de sus hijos e hijas.
2. Permitir un acceso adecuado, transparente y oportuno a la información, mediante una atención a la ciudadanía eficiente y eficaz, sin discriminación de ninguna índole.
4. Mejorar continuamente nuestros procesos institucionales a través de la implementación de la norma ISO 9001:2008 y el Modelo de Gestión de Calidad de laEducación Parvularia.
1. Implementar ISO 9001: 2008 en los procesos de: Empadronamiento, Fiscalización, Supervisión y SIAC (SIAC, en particular, en regiones: I, II, III, VI, VII, VIII, IX, XI, XIV XV).
2. Mantener el Sistema Gestión de Calidad en los siguientes procesos: Auditoría interna, SIAC (regiones: IV, V, X, XII, XIII y DIRNAC), Compras y Contratación Públicas, Capacitación, Evaluaciónde Desempeño, Higiene y Seguridad y Mejoramiento de Ambiente de Trabajo, Planificación y Control de Gestión.
3. Analizar y revisar resultados del Modelo de Gestión de Calidad educativa y establecer seguimiento y asesoría a los planes de mejora.
4. Relevar resultados de Modelo de Gestión de Calidad de la Educación Parvularia a Alta Dirección del Servicio para la toma de decisión oportuna yeficiente.
5. Entregar las herramientas necesarias para potenciar el desarrollo de las competencias y habilidades de nuestros funcionarios y funcionarias.
1. Desarrollar perfiles de cargos (definición de tareas y estándares de desempeño), competencias claves y mejoras prácticas para los cargos críticos de la Institución.
2. Capacitar a jefaturas para entrevistar y evaluar en base a las competenciasdefinidas en los perfiles de cargo al momento de ingreso a la Institución o en la evaluación de desempeño de los/as Funcionarios/as
3. Elaborar los siguientes documentos: Manual de Perfiles de Competencias, Diccionario de Competencias, Manual de Levantamiento y Actualización de Perfiles con enfoque de competencias.
6. Promover climas laborales más saludables, basados en el respeto y buen trato,que permitan a los/as funcionarios/as desarrollar su trabajo en forma más eficiente y efectiva, disponiendo de mejores condiciones para el logro de los objetivos Institucionales.
1. Diagnosticar aspectos a mejorar de los climas laborales en equipos de gestión a nivel nacional, a través de la medición de clima laboral, mediante la aplicación del "Cuestionario de Clima y Satisfacción Laboral"elaborado específicamente para JUNJI, durante el primer semestre de 2012.
2. Producir mejoras en los climas laborales de los equipos, que lo requieran conforme a los resultados de la medición, gracias a la implementación de Planes de mejoramiento diseñados participativamente y puestos en práctica colectivamente.
3. Construir una definición institucional de Buen Trato Laboral, con la participación de...