juntos





Lima, 11 de noviembre del 2013

Sr Edgar Julca
Director del Proyecto de Inglés para Secundaria
Colegios Adventistas del Sur

Estimado Sr Julca
Reciba usted mis más cordiales saludos. Junto a la presente encontrará la propuesta para el programa de inglés para Secundaria de los Colegios Adventistas del Sur:   Colegio José Pardo,  Colegio Jaime White, Colegio Espinar, ColegioQuillabamba, Colegio Abancay y Colegio Huepetuhe.
La propuesta que presentamos propone la implementación del Programa Insync de manera gradual para los estudiantes de 1ro a 5to secundaria, además de un Plan Lector para apoyar el programa principal. También detallamos las posibilidades de certificación de estudiantes y capacitación docente que forman parte de este programa integral
Una vezaceptadas las condiciones expresadas en la presente propuesta, se firmará un convenio de adopción por tres años y se dará inicio al proceso de implementación descrito en este documento.
Expresamos nuestro compromiso de trabajar arduamente con el fin de asegurar el éxito de sus metas institucionales.

Sin otro particular, me despido.

Saludos cordiales,

Fernando Chávez
Gerente de Marketing & ELTPearson Perú Bolivia

Presentación
Pearson es la empresa líder en materia educativa con 280 años de experiencia en desarrollo de contenidos, tecnología, materiales educativos, herramientas de aprendizaje y evaluación.


Tenemos activa presencia en más de 70 países y estamos desarrollando programas en conjunto con ministerios de educación y las más grandes instituciones educativas de estospaíses.
Publicamos a través de nuestros prestigiosos sellos editoriales tales como Scott Foresman, Prentice Hall, Addison-Wesley, Allyn and Bacon, Benjamin Cummings y Longman. 70 millones de personas de todas las edades estudian con nuestros contenidos, tenemos un fuerte compromiso social, generando empleo y bregando por el desarrollo de la educación en nuestro país y en el mundo entero.Pearson ofrece:
INNOVACIÓN: Porque nuestros textos están desarrollados según las últimas ideas metodológicas y con el soporte de los avances más recientes en tecnología educativa

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CONTINUIDAD Y SERVICIO: Cumplimos connuestros compromisos, trabajamos con actitud de servicio y atendemos cada necesidad generando soluciones a la medida de cada institución, somos la institución con mayor infraestructura en Latinoamérica, lo que nos permite dar respuestas rápidas y concretas a las necesidades de cada uno de nuestros clientes.



INTRODUCCIÓN
Nuestra sociedad exige a los jóvenes de hoy un manejo, conocimiento y usodel idioma inglés cada vez mayor para alcanzar sus metas profesionales. Hoy en día el aprender inglés no implica solamente aprender acerca de la lengua, sino además interiorizar contenidos educativos relevantes de acuerdo al grado de estudios del estudiante.
Las instituciones que apuestan por la enseñanza del idioma inglés, están conscientes que el idioma, además de usarse para el proceso decomunicación, se utiliza también para adquirir conocimientos que serán de gran utilidad en el aprendizaje y capacitación constante de los estudiantes.
Es sobre la base de estas exigencias que planteamos un programa para su institución que no solo asegurará éxito en la comunicación diaria sino también hará posible que el estudiante pueda utilizar indistintamente cualquiera de las dos lenguas en elcontexto de asignaturas no lingüísticas.
Las investigaciones demuestran que el aprendizaje de una segunda lengua mejora considerablemente si es que la exposición a ella es cualitativa y cuantitativamente mayor, es por ello que mientras más horas se dedique al aprendizaje del inglés, mejores serán los resultados. Sin embargo también es importante que los profesores estén capacitados de manera...