Juramento De Guerra A Muerte

Lector y escritor en frente al poder de la palabra
El valor estratégico de la palabra en el aula de clases.
Propicia la construcción de espacios para la interaccion de los actores que forman partede la organización escolar.
Es generadora de ideas que producen cambios no solo en el devenir de los grandes relato del ser humano, en relación con nuestro ser individual y con la sociedad a la quepertenecemos.
La interaccion entre la trama de un texto y el lector es mucho mas comprometida y dinámica que la establecida entre una secuencia de imágenes y el espectador.
Si bien la culturapresenta un concepto amplio y complejo que se diversifica dia a dia el educador debe contemporizar y mediar en cada momento del proceso enseñanza y aprendizaje, trabajar con textos o hipertextos.
SanCristobal, 28 de octubre del 2012
Universidad Nacional Experimental De Las Fuerzas Armadas
Ciclo Basico Tachira

Lenguaje y Comunicación

Integrantes:
Diego A.Noguera.O
Yubesli A.Lopez.G
LuisGrisales
Norelis
Yoel

Produccion de texto oral y escrito
Es texto en la unidad superior de la comunicación en como se organiza el hablante mediando un texto oral y escrito con la finalidad se dar aentender lo que se quiere transmitir sobre la idea del tema, el carácter comunicativo, pragmático y estructural en el contexto.
Se fundamenta de las reglas propias, considerando factores en relacióncon la competencia dicursiva, la situación y del nivel textual.
Un texto tiene que tener sentido y lógica de la idea principal de lo que se quiere dar a conocer, codificado en un sistema de escriturabasado en signos.
En otras palabras, un texto es un entramado de signos con una intención comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto .

¿Como extraer de un texto una idea esencial?* Leer atentamente el párrafo.
* Identificar “nucleos” (idea principal del párrafo) y escribirlos en forma de oración simples.
* Identificar la información adicional.
* Relacionar a...