Juridico

Desarrollar cada pregunta de la clasificación
• Convergente
¿Pueden observar con que componentes fue preparada esta mezcla que contiene este vaso?

• Divergente:
¿Cuáles serían las técnicaspara separar un componente del otro?

• Memoria Cognitiva:
¿Qué vamos hacer con estos vasos?

• Evaluadora:
¿Quién me puede decir que significa tamización, filtración, imantación y decantación?Participación:
Se caracteriza por la permisividad, tolerancia y comprensión. Se apoya en la autonomía y responsabilidad del alumno. Supone la creación de un ambiente relativamente libre de tensionesemocionales
La cohesión lleva consigo la confianza entre los miembros, la implicación en las tareas del grupo y el respeto a las normas de funcionamiento.
La participación puede ser una dimensiónque señala el estudiante donde desempeña un papel activo en una situación de aprendizaje, tiende a adquirir más rápidamente la respuesta que ha de ser aprendida. También pueden aprender tomando ejemplode lo que hacen sus compañeros. Esta tendencia, presente en cualquier forma de trabajo, es muy característica de las situaciones en las que los alumnos resuelven juntos una tarea. El alumno que esobservado por otro proporciona la motivación par emprender una actividad y sugiere ideas concretas para actuar. De esta forma se crea una actuación simultánea de ayuda a que cada uno observe lo que elotro está haciendo
La participación consiste en la intervención del estudiante en los más profundos niveles de motivación. En las experiencias en las que está implicado, se aprende más, se vive laexperiencia con más intensidad y es más significativo el conocimiento adquirido. Facilitar el aprendizaje consiste en permitir que las personas evolucionen según sus propios intereses, desatar el sentidode la indagación, abrir todo a la pregunta y a la exploración, reconocer que todo está en proceso de cambio.

Evalúa los Procesos de Aprendizajes

La evaluación siempre ha estado de una manera...