juridico

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES EN CIENCIAS
JURÍDICAS Y CRIMINOLÓGICAS





“EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”





MATERIA: METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN JURÍDICA





PROFESOR: DR. OSIRIS VÁZQUEZ





10 de mayo de 2013





ÍNDICE


Introducción…………………………………………………………………………....

Antecedentes………………………………………………………………………....

Niveles deConocimiento…………………………………………………………...

Características del Conocimiento Científico……………………………………

El Método………………………………………………………………………..........

La Investigación Científica…………………………………………………………

El Pensamiento Problemático……………………………………………………..

Los Procesos de la Investigación: Conceptuación, Técnica
y Documental ………………………………………………………………………..

Conclusión……………………………………………………………………….......Bibliografía……………………………………………………………………….......
























ANTECEDENTES


El conocimiento es considerado como el pensamiento que resulta entre la relación que entabla un sujeto y el objeto a descubrir; es decir se trata principalmente de un ejercicio cognoscitivo que se produce mediante un proceso psicofisiológico, que da origen a la relación entre el objetoy los pensamientos obtenidos derivados de su estudio.

En ese sentido, la actividad de los individuos consistente en pensar, implica el hecho de tener presente en la mente un objeto material o abstracto, pero siempre con la noción de que es un objeto conocido; por tal motivo a través del tiempo se han desarrollado por parte de los individuos tres formas de conocer: subjetivista, objetivista ydialéctica.

La forma de conocer Subjetivista es atribuida básicamente a la actitud del hombre primitivo hace millones de años, en la que descubría el mundo exterior por medio de experiencias sensoriales; a diferencia por el contrario, también le atribuía ciertas facultades animistas a determinados objetos.

A esta manera de considerar la captación de lo fenómenos sobre las personas,identifica a los modelos del pensamiento, lo cual es caracterizado por su subjetividad. Por el contrario, el atribuir ciertas facultades a las cosas, animales o fenómenos naturales, en esa misma época marco una forma animista de pensar, lo que dio origen al objetivismo.

Esta teoría ha sido afirmada por varios pensadores, entre ellos encontramos a Descartes y a Kant, ambos coinciden que al obtener unconocimiento se admite que los pensamientos y las ideas de los individuos son lo primero y lo determinante, mientras que la realidad y el mundo exterior son lo secundario o determinado.

De lo anterior deducimos que el sujeto es quien con sus facultades le da origen al objeto, ya representado mentalmente o por que lo percibió mediante sus experiencias sensoriales, por ello le permite considerarloy crearlo en propia mente, con independencia de que el objeto exista o no fuera de su pensamiento.

Aproximadamente entre los siglos XVIII y XIX, se planteo a través de diversas corrientes filosóficas que lo que existe físicamente es lo que puede ser cierto como objeto de pensamiento y que las cosas son en razón de su independencia material y en función de su indeterminación en relación a laconcepción que de ellas tengan los sujetos pensantes; con ellos se marca el desarrollo del pensamiento objetivista.

Posteriormente con el desarrollo social en Alemania, se habla incluso de u “alma colectiva“ que ocasiona el avance social e histórico y la culminación del pensamiento idealista del Renacimiento, y la consecución de las revoluciones social francesa e industrial inglesa, así como laconclusión del pensamiento Marxsista y de Engels, expresado mediante un equilibrio entre los procesos dinámicos y materialistas, con la independencia de que dichos autores consideren el proceso histórico como una lucha constante del las clases entre el capital y el trabajo.

Este hecho generó concebir al desarrollo social como la forma del conocimiento dialéctico en la cual la...