justicia criminal
Páginas: 9 (2168 palabras)
Publicado: 31 de enero de 2014
Nombre: Raizza M. Sánchez Núñez Fecha: 18 de diciembre de 2013 .
3.1. Tabla comparativade las escuelas de pensamiento criminológico
JUST 1040
Instrucciones
1. Después de haber estudiado los materiales de la unidad, completa esta tabla comparativa describiendo los principios básicos de las escuelas de pensamiento criminológico sobre la causalidad del crimen.
2. En la tabla debes incluir los nombres de los exponentes más distinguidos de cada corriente de pensamiento y ejemplosconcretos de cada una.
Escuela Clásica
Escuela Neoclásica
Escuela Positiva
Escuela de defensa social
Escuela Sociológica
Escuela Romana
Su máximo exponente
fue César Beccaria. Es producto del análisis jurídico-penal de la conducta catalogada como antisocial o delictiva. Sus estudios se basaron en los análisis de las leyes penales y las formas de aplicación del castigo para detener laconducta criminal.
Surge como una crítica a la aplicación de penas y castigos crueles e inhumanos de la época.
Propone la humanización del castigo y la limitación del abuso en la aplicación de las leyes por parte del Estado.
Se basó en el derecho natural y en el libre albedrío. Creía
que el individuo era capaz de actuar libre, voluntaria e
inteligentemente.
Introduce el siguienteprincipio de legalidad: nulla poena
sine lege.nullum
crimen sine lege
y nulla poena sine crimen, en el cual se establece que no se puede aplicar un castigo sobre una conducta que no esté prohibida por la ley.
No toma en cuenta las situaciones sociales, por lo que es puramente jurídico.
.
Con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y Europa a lo largo delsiglo.XIX, se logro el mejoramiento de las condiciones de vida por esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el valor , el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales.los pensadores de la época denominado neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad .
Origen: Carlos Marx ejerció rápidamente una gran influencia no solo en el movimiento obrero yentre partidarios de la revolución social, sino también en un buen numero de intelectuales dedicados a la investigación y a la enseñanza de las “ciencias humanas” en particular los estudios históricos han sido profundamente transformados después de la aparición del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930 aproximadamente, si se efectúa a Rusia, los economistas sehan alineado en dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han convertido en militantes del movimiento obrero.
Se produjo entonces un hecho capital en al historia de la economía política.
En el mismo año, el austriaco Carl Menger analizaba los fenómenos económicos basándose en el mismo principio, en una sola obra titulada Fondements de l”economie politique.Las conclusiones de la escuela clásica respecto a las ventajas del liberalismo económico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente distintos.
Antecedentes: desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras que producen bienes de consumo. * El acenso de Inglaterra como súper potencia mundial en el capo industria, tecnológico, financiero y militar.* desarrollode las entidades bancarias y sociedades anónimas que prestaban y comerciaban con todo el mundo.
Aplicabilidad de las ideas: los neoclásicos son conocidos como marginalita pues analizan el impacto que tienen la adición de nuevas unidades de consumo o inversión en la satisfacción o en la ganancia.
La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen del consumo de una...
Nombre: Raizza M. Sánchez Núñez Fecha: 18 de diciembre de 2013 .
3.1. Tabla comparativade las escuelas de pensamiento criminológico
JUST 1040
Instrucciones
1. Después de haber estudiado los materiales de la unidad, completa esta tabla comparativa describiendo los principios básicos de las escuelas de pensamiento criminológico sobre la causalidad del crimen.
2. En la tabla debes incluir los nombres de los exponentes más distinguidos de cada corriente de pensamiento y ejemplosconcretos de cada una.
Escuela Clásica
Escuela Neoclásica
Escuela Positiva
Escuela de defensa social
Escuela Sociológica
Escuela Romana
Su máximo exponente
fue César Beccaria. Es producto del análisis jurídico-penal de la conducta catalogada como antisocial o delictiva. Sus estudios se basaron en los análisis de las leyes penales y las formas de aplicación del castigo para detener laconducta criminal.
Surge como una crítica a la aplicación de penas y castigos crueles e inhumanos de la época.
Propone la humanización del castigo y la limitación del abuso en la aplicación de las leyes por parte del Estado.
Se basó en el derecho natural y en el libre albedrío. Creía
que el individuo era capaz de actuar libre, voluntaria e
inteligentemente.
Introduce el siguienteprincipio de legalidad: nulla poena
sine lege.nullum
crimen sine lege
y nulla poena sine crimen, en el cual se establece que no se puede aplicar un castigo sobre una conducta que no esté prohibida por la ley.
No toma en cuenta las situaciones sociales, por lo que es puramente jurídico.
.
Con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y Europa a lo largo delsiglo.XIX, se logro el mejoramiento de las condiciones de vida por esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el valor , el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales.los pensadores de la época denominado neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad .
Origen: Carlos Marx ejerció rápidamente una gran influencia no solo en el movimiento obrero yentre partidarios de la revolución social, sino también en un buen numero de intelectuales dedicados a la investigación y a la enseñanza de las “ciencias humanas” en particular los estudios históricos han sido profundamente transformados después de la aparición del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930 aproximadamente, si se efectúa a Rusia, los economistas sehan alineado en dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han convertido en militantes del movimiento obrero.
Se produjo entonces un hecho capital en al historia de la economía política.
En el mismo año, el austriaco Carl Menger analizaba los fenómenos económicos basándose en el mismo principio, en una sola obra titulada Fondements de l”economie politique.Las conclusiones de la escuela clásica respecto a las ventajas del liberalismo económico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente distintos.
Antecedentes: desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras que producen bienes de consumo. * El acenso de Inglaterra como súper potencia mundial en el capo industria, tecnológico, financiero y militar.* desarrollode las entidades bancarias y sociedades anónimas que prestaban y comerciaban con todo el mundo.
Aplicabilidad de las ideas: los neoclásicos son conocidos como marginalita pues analizan el impacto que tienen la adición de nuevas unidades de consumo o inversión en la satisfacción o en la ganancia.
La utilidad marginal, definida como el goce adicional que se obtienen del consumo de una...
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