Justicia Para Adolescentes

Concepto de niño: la consideración de la infancia se dio a partir de la publicación en 1960 del libro de Philippe Aries, ¨Historia del niño y la familia durante el antiguo régimen.¨
A partir del siglo XVII se da la gestación de la actitud moderna hacia la infancia.
En el siglo XVIII surge la escuela como institución.
En el siglo XIX se dan las primeras leyes dirigidas a los niños, surgen araíz del trabajo infantil durante la revolución industrial señalan que el niño tiene estructuras de pensamiento propias, las cuales lo hacen ser diferente al adulto.
Los adolescentes tienen rasgos específicos, para el establecimiento de un sistema de justicia especializado con las siguientes características:
1. Cambios acelerados.
2. Adquisición de hábitos relacionados con la salud.
3.Maduración sexual.
4. Búsqueda de identidad. Se reúne con los amigos, se viste de una manera que desagrada, oyen música a todo volumen, fuman, buscan un espacio de identidad.
5. Pensamiento hipotético-deductivo. Mayor capacidad de abstracción, piensan en acciones posibles. Piensa que es capaz de transformar al mundo.
6. Necesidad de dar respuesta a las expectativas sociales.
7.Necesidad creciente de participación y decisión
8. Necesidad de límites.
9. Capacidad para construir proyectos vitales.
2.- Fundamentación de los derechos humanos de los niños.
Evolución de los derechos humanos se dan 2 procesos.
Generalización: en un principio se reconocieron únicamente los derechos del varón adulto, después se le extendió también a la mujer
Especialización: se reconocenderechos específicos a los miembros de ciertos grupos vulnerables, entre los que se incluyen los niños.
Neil MacCormick, en cuanto a la justificación de los derechos de los niños en 1976, escribió un artículo, ¨Los Derechos de los niños: test case para las teorías de los derechos¨ el justifica estos derechos mediante la teoría del interés.
Según el artículo la teoría de la voluntad, sostiene quelos derechos son capacidades normativas que otorgan al titular la facultad para exigir el cumplimiento de una obligación.
La teoría del interés, dice que los derechos son intereses individuales jurídicamente protegidos, en los que no se requiere la voluntad de sus titulares para exigir su cumplimiento.
3.- EVOLUCION HISTORICA DE LA JUSTICIA PARA ADOLESCENTES.
Con anterioridad a los tribunalesespecializados para menores, los niños en conflicto con la ley se les aplicaban el sistema penal de adulto, aunque con sanciones reducidas a una tercera parte. Las penas se cumplían en los establecimientos con adultos.
En las últimas décadas del siglo XIX surge un movimiento en E.U.A. ¨Los salvadores del niño¨ gracias a este movimiento se establecen tribunales especializados para menores losprimeros fueron en Chicago Illinois, 1899. En México el primer tribunal de justicia para menores se estableció en San Luis Potosí en 1923.
A este nuevo derecho para menores se le llamo Derecho Tutelar.
La doctrina de la situación irregular se ha definido como la justificación de una potencial acción judicial sobre niños y adolescentes en situación de dificultad. No distingue entre lo que constituyeuna actividad delictiva, por parte de los adolescentes y los menores en situación de riesgo social.
Esta doctrina genera una división de la infancia en 2 grupos: los niños que viven bajo el resguardo de su familia y tienen sus necesidades básicas satisfechas, por otro lado menores que representan una categoría socialmente marginada
Termino ¨menor¨ tiene un doble significado: técnico-jurídico ypolítico-cultural.
Características del sistema tutelar:
* las medidas privativas de la libertad son indeterminadas deben durar todo el tiempo que sea necesario para su rehabilitación.
* Los órganos de juzgamiento son de carácter administrativo, la autoridad de menores debe actuar como un ¨buen padre de familia¨ persiguiendo la protección y bienestar del menor.
* La supresión de las...