Justicia penal juvenil

ACTAS DEL SEMINARIO “CONSTRUIR PROCESOS RESTAURATIVOS CON LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN AMERICA LATINA” Lograr la reinserción de los y las adolescentes desde el acompañamiento educativo del equipo multidisciplinar y la vinculación de la familia y la sociedad
Proyecto Niñez Sin Rejas

QUITO, 7-11 de junio de 2010 Centro de Orientación Juvenil „La Dolorosa‟
www.biceal.org –www.biceinternational.org

El Bice agradece el apoyo:

Índice
INTRODUCCION ..................................................................................................................................... 4 APORTES DE LOS SOCIOS DE LOS CINCO PAISES PARTICIPANTES ............................................ 5 LA EXPERIENCIA DE LOS JOVENES EN EL REGIMEN DE PRE – LIBERTAD EN EL CENTRO DE ORIENTACION JUVENIL“LA DOLOROSA” EN QUITO, METODOLOGIAS DE INTERVENCION Y CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS SOCIO EDUCATIVOS ................................................................................................................................ 5 ÉXITOS Y DESAFIOS EN LOS TALLERES DE PAUTAS DE CRIANZA REALIZADOS CON LAS FAMILIAS DE LOS Y LAS ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY DE BOGOTA. UN ANALISIS DE LA PEDAGOGIAAMIGONIANA PRACTICADA EN LOS CENTROS GESTIONADOS POR LOS RELIGIOSOS TERCIARIOS CAPUCHINOS .................. 11 ÉXITOS Y DESAFÍOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO CONTEXTUALIZADO Y DEL PROGRAMA CASA REPÚBLICA EN EL ESTADO DE ESPÍRITO SANTO ............................................................................. 14 PROCESOS FORMATIVOS IMPLEMENTADOS DESDE EL ICCPG PARA FORTALECER LAINTERVENCION DE LOS EQUIPOS DE PROFESIONALES EN LOS PROCESOS DE REHABILITACION Y REINSERCION EN GUATEMALA ......... 17 VENTAJAS DE LA CREACION DE UN CENTRO INFOR-JUSTICIA .................................................................... 17 PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS, REINSERCIÓN Y RESOCIALIZACIÓN DEL JOVEN EN CONFLICTO CON LA LEY Y
REFLEXIÓN SOBRE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN REALIZADA A PARTIRDEL CONCURSO DE AFICHES “CREANDO MIS SUEÑOS”........................................................................................................................ 22

INTERVENCIONES DE EXPERTOS ..................................................................................................... 28 OBSERVATORIO INTERNACIONAL DE JUSTICIA JUVENIL. OIJJ.................................................................. 28 PROCESOS RESTAURATIVOS CON LA JUSTICIA PENAL JUVENIL EN AMERICA LATINA: EL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO DE ADOLESCENTES INFRACTORES EN LA CONSTRUCCION DE PROYECTOS DE VIDA Y PROCESOS DE REINTEGRACION SOCIAL .................................................................................................................. 32 EL MODELO DE JUSTICIA JUVENIL EN CATALUNYA.................................................................................... 33 ¿CÓMO APOYAR LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA POSITIVO, BASADO EN VALORES, CON ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE RIESGO? ............................................................................................ 39 ¿QUEREMOS “REEDUCAR”? ENTONCES… ¡EDUQUEMOS!................................................................... 43 PERFIL DEL EDUCADOR ........................................................................................................................ 46 CONSTRUIR PROCESOS RESTAURATIVOS CON LA JUSTICIA JUVENIL EN AMÉRICA LATINA ............................. 50 “EJERCICIO DE CIUDADANÍA Y PROCESOS RESTAURATIVOS”...................................................................... 50 MESAS DETRABAJO .......................................................................................................................... 56 TALLER 1 CON DIRECTORES DE CENTROS Y PROGRAMAS ..................................................................... 56 TALLER 2 CON LOS EQUIPOS TÉCNICOS DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS........................................................ 58 TALLER 3 CON LOS OPERADORES...