Justicia social
Páginas: 6 (1329 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2010
JUSTICIA
SOCIAL
DEFINICION DE JUSTICIA SOCIAL
ÉPOCA COLONIAL
ÉPOCA DE PORFIRIATO
Comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de acuerdo a un colectivo social determinado.
Los españoles peninsulares eran los únicos que gozaban de beneficios, como trabajar en el comercio; por lotanto, las actividades a las que podían dedicarse los criollos eran limitadas; los mestizos estaban aún más obstaculizados, mientras los indígenas, por su condición de esclavos, carecían de las más elementales garantías.
En la pobreza; trabajaban largas jornadas en las haciendas y recibían su salario en vales. La pobreza provocó el descontento de los campesinos y obreros. Los liberales exigían ladevolución de las tierras de los pueblos y mejores condiciones de trabajadores de las fábricas.
JUSTICIA
SOCIAL
LA REVOLUCION MEXICANA
LA JUSTICIA SOCIAL EN EL MUNDO
El grito más profundo y ético que lanzó la Revolución no fue el de "sufragio efectivo y no reelección", sino el de "Tierra y Libertad", es decir, justicia social y dignidad. Ese fue el sentido histórico de fondo del movimientorevolucionario: la demanda de poner fin a la herencia de una sociedad conquistada, explotada, discriminada y humillada desde el siglo XVI. Ese fue, y sigue siendo, el corazón del huracán político que azotó México de 1910 a 1920; esa fue y es la justificación, si es que finalmente la tiene, de la terrible violencia que entonces se desató sobre México.
Para muchos una definición aceptable seríaque los pobres tengan acceso a los bienes que los pongan en una situación de satisfacción, pero ni aún esta visión limitada de la justicia social se ha logrado. Esta percepción de que a los pobres hay que darles educación, seguridad social y otros bienes y servicios sociales ha llevado a estrategias que, inspiradas en la justicia social, refuerzan la desigualdad.
EDUCACIÓN
DEFINICION DEEDUCACIÓN
OBJETIVO
LA EDUCACION EN MEXICO
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN BASICA
Es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdicay estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
Está dividida en 3 partes:
1. Según la manera de aplicación:
* Educación Formal
* Educación Informal
2. Según la manera de mantenimiento:
* Educación pública
* Educación privada
3. Otras modalidades:
* Educación a distancia
* Educación especial
La Educación Básica sedivide así:
1. Preescolar
2. Primaria
3. Secundaria
* General
* Técnica
* Telesecundaria
EDUCACION
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN MEDIA – SUPERIOR
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
LA EDUCACION
EN MEXICO
La Educación Media – Superior del nivel media superior se divide así:
1. Bachillerato General
2. Bachillerato Tecnológico
3. Colegio de Bachilleres
4.Telebachillerato
La educación Superior se divide así:
1. Licenciatura
2. Técnico Superior
3. Postgrado
En los Estados Unidos Mexicanos la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país. La educación en México existen los niveles de educación básica, media y superior, los cuales comprende estudios en: Preescolar, Primaria,Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado. Siendo la educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) obligatoria e impartido por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
DERECHOS HUMANOS
DEFINICION...
SOCIAL
DEFINICION DE JUSTICIA SOCIAL
ÉPOCA COLONIAL
ÉPOCA DE PORFIRIATO
Comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de acuerdo a un colectivo social determinado.
Los españoles peninsulares eran los únicos que gozaban de beneficios, como trabajar en el comercio; por lotanto, las actividades a las que podían dedicarse los criollos eran limitadas; los mestizos estaban aún más obstaculizados, mientras los indígenas, por su condición de esclavos, carecían de las más elementales garantías.
En la pobreza; trabajaban largas jornadas en las haciendas y recibían su salario en vales. La pobreza provocó el descontento de los campesinos y obreros. Los liberales exigían ladevolución de las tierras de los pueblos y mejores condiciones de trabajadores de las fábricas.
JUSTICIA
SOCIAL
LA REVOLUCION MEXICANA
LA JUSTICIA SOCIAL EN EL MUNDO
El grito más profundo y ético que lanzó la Revolución no fue el de "sufragio efectivo y no reelección", sino el de "Tierra y Libertad", es decir, justicia social y dignidad. Ese fue el sentido histórico de fondo del movimientorevolucionario: la demanda de poner fin a la herencia de una sociedad conquistada, explotada, discriminada y humillada desde el siglo XVI. Ese fue, y sigue siendo, el corazón del huracán político que azotó México de 1910 a 1920; esa fue y es la justificación, si es que finalmente la tiene, de la terrible violencia que entonces se desató sobre México.
Para muchos una definición aceptable seríaque los pobres tengan acceso a los bienes que los pongan en una situación de satisfacción, pero ni aún esta visión limitada de la justicia social se ha logrado. Esta percepción de que a los pobres hay que darles educación, seguridad social y otros bienes y servicios sociales ha llevado a estrategias que, inspiradas en la justicia social, refuerzan la desigualdad.
EDUCACIÓN
DEFINICION DEEDUCACIÓN
OBJETIVO
LA EDUCACION EN MEXICO
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN BASICA
Es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social.
Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdicay estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
Está dividida en 3 partes:
1. Según la manera de aplicación:
* Educación Formal
* Educación Informal
2. Según la manera de mantenimiento:
* Educación pública
* Educación privada
3. Otras modalidades:
* Educación a distancia
* Educación especial
La Educación Básica sedivide así:
1. Preescolar
2. Primaria
3. Secundaria
* General
* Técnica
* Telesecundaria
EDUCACION
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN MEDIA – SUPERIOR
ESTRUCTURADA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
LA EDUCACION
EN MEXICO
La Educación Media – Superior del nivel media superior se divide así:
1. Bachillerato General
2. Bachillerato Tecnológico
3. Colegio de Bachilleres
4.Telebachillerato
La educación Superior se divide así:
1. Licenciatura
2. Técnico Superior
3. Postgrado
En los Estados Unidos Mexicanos la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país. La educación en México existen los niveles de educación básica, media y superior, los cuales comprende estudios en: Preescolar, Primaria,Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado. Siendo la educación básica (conformada por preescolar, primaria y secundaria) obligatoria e impartido por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
DERECHOS HUMANOS
DEFINICION...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.