Justificación De Los Consejos Estudiantiles En Venezuela

Justificación de los Consejos Estudiantiles del Poder Popular
Históricamente los estudiantes han jugado un papel importante en las distintas luchas por los derechos del pueblo, luchas que se vieron nutridas desde el mismo momento de la independencia de Venezuela cuando el 12 de febrero de 1814, José Félix Ribas con un conjunto de jóvenes y seminaristas derrota en la victoria estado Aragua, a lasfuerzas de la tiranía española expresadas en José Tomas Boves; esta importante victoria no habría sido posible sin la organización de una vanguardia de jóvenes y estudiantes, que junto a los sambos e indios, es decir junto a los patriotas lucharon por los derechos de los hombres y mujeres habitantes de Venezuela para ese entonces entre esos derechos s
obresale la libertad e independencia de lacorona española.
Pero no solo en Venezuela ni en la época independentista, los estudiantes han sido un factor determinante en las luchas por los derechos del pueblo y por una sociedad mas justa, es entonces cuando vale la pena señalar la heroica gesta de un conjunto de jóvenes estudiantes argentinos que plantearon la Reforma Universitaria de 1918, reforma que a pesar de ser parte de la historiadel aguerrido siglo XX se encuentra hoy más que nunca en vigencia cuando nos plantea: “Nuestro régimen universitario –aun el más reciente– es anacrónico. Esta fundado sobre una especie de derecho divino; el derecho divino del profesorado universitario. Se crea a sí mismo. En el nace y en el muere. Mantiene un alejamiento olímpico. La federación universitaria de Córdoba se alza para luchar contraeste régimen y entiende que en ello le va la vida. Reclama un gobierno estrictamente democrático y sostiene que el demos universitario, la soberanía, el derecho a darse al gobierno propio radica principalmente en los estudiantes. El concepto de autoridad que corresponde y acompaña a un director o a un maestro en un hogar de estudiantes universitarios no puede apoyarse en la fuerza de disciplinasextrañas a la sustancia misma de los estudios. La autoridad, en un hogar de estudiantes, no se ejercita mandando, sino sugiriendo y amando: enseñando”. He aquí la vigencia de los reclamos del estudiantado argentino.
En la historia contemporánea de nuestro país también se registran hechos y luchas desarrolladas por los estudiantes organizados en pro de la construcción de una sociedad mas justa, unasociedad de igualdad de oportunidades. Es así como vemos la participación importante que tuvieron los estudiantes de los Liceos Andrés Bello, Fermín Toro, Escuelas Técnicas, entre otros liceos caraqueños en los actos de repudio a la aplicación de paquetes económicos de orden neoliberal, aplicados por Carlos Andrés Pérez durante su segundo mandato (1989 – 1993).
En la actualidad los consejosestudiantiles tienen pertinencia única, ya que los mismos deben ser los nuevos espacios para la integración del estudiantado a escala general, es decir deben ser espacios de participación amplios para abordar los problemas que afectan a los estudiantes no solo en el plano de lo reivindicativo (canchas, becas, comedor, transporte, etc.) sino también deben servir como plataforma para impulsar unas nuevasrelaciones dentro del aula de clases, nuevas relaciones que trascienda la unidireccionalidad profesor – estudiante, y plantee la educación liberadora en donde el profesor no tiene la última palabra en cuanto al conocimiento se refiere, sino que este (el conocimiento) se construye entre todos (cuando se plantea todos, nos referimos al profesor en conjunto con los estudiantes) cambiando así laconcepción de la educación bancaria, por la educación de orden andragogica que parte del reconocimiento del saber empírico o popular para la construcción del conocimiento del orden científico.
En conclusión los consejos estudiantiles son la necesidad histórica producto de la lucha entre los opresores y oprimidos, entre los que mandan y los que nos negamos a obedecer, son la herramienta para sentar...