Justificación De Techos Verdes

JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN

Relación de los techos verdes con los propósitos y contenidos de las asignaturas escolares.
"Techos verdes", "naturación de azoteas" o "Green roofs" básicamente se refieren a tener un jardín en el techo o terraza de un inmueble. Es un sistema que permite cultivar sobre una losa cualquier tipo de vegetación; desde pasto hasta un árbol. Tener un techo verde tienegrandes beneficios medio ambientales, de salud y económicos. Además se dice que 1m2 de pasto genera el oxígeno requerido por una persona en todo el año.
Los techos verdes son sistemas muy prácticos, tanto es así que su aplicación puede extenderse a casi todas las asignaturas de nivel secundaria. A continuación se describe como se relaciona el proyecto con los procesos de las materias escolares.Español: El enfoque del español, va dirigido a la recreación literaria. Precisamente las naturaciones han estimulado la creatividad de los seres humanos desde las épocas más remotas, dando lugar a una cantidad enorme de libros, mitos, leyendas y poemas.

Matemáticas: Para el diseño, el cálculo de los materiales es necesario tener conocimientos básicos, adquiridos en la secundaria, dearitmética, algebra, geometría. Sin esos conocimientos de secundaria, todo lo haríamos por el llamado "al tanteo", y no basados en datos y cálculos estadísticos, de matemáticas. Con ayuda de esta asignatura podemos adaptar para superficies edificadas horizontales, verticales o inclinadas de la construcción de la escuela.

Geografía: Nos ayuda a saber cuál es el impacto ambiental y cuales sonbeneficios naturales que nuestro techo podría tener. Esto nos ayuda en gran manera, ya que la vegetación que utilizaremos debe adaptarse a superficies edificadas porque ahora se sabe que los superficiales atraen a los moscos, lo cual obliga a buscar una solución a este inconveniente

Biología: El proyecto se tiende mucho la mano de los estudios básicos que se imparten en secundaria sobre biología.Es esta materia se aprende que mediante la fotosíntesis, los seres autótrofos, las plantas utilizan la energía de la luz para transformar esta en alimento la materia inorgánica de su medio externo en materia orgánica que utilizarán para su crecimiento y desarrollo. En la fotosíntesis está el éxito que tienen los techos verdes ya por medio de ella las planas realizan la trasformación de lasnutrientes como lo vemos en nutrición y asi liberan el oxígeno que necesitamos para el proceso de la respiración, por eso es de suma importancia el estudio de esta ciencia.

Física: La física intenta comprender el universo elaborando un modelo matemático y conceptual de la realidad que se utiliza para racionalizar, explicar y predecir los fenómenos de la naturaleza, planteando una teoría física de larealidad. Por ejemplo, gracias a esta materia de secundaria sabemos que el aire, por ser un gas, tiene una gran capacidad para abrirse paso entre los objetos, que no se puede contener, por lo que el beneficio que se obtiene no es exclusivo para solo una comunidad sino para el medio ambiente en general.

Química: la regla de las 3R, es un tema de la materia de química en 3º. El proyecto tieneel propósito de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la asignatura, sobre el tema, al usar fenómenos químicos y naturales para el reusó de la materia. Argumentando con esto la ley de la conservación de la materia: “la materia no se crea ni se destruye solo se transforma”, por lo tanto sabemos que todo lo que se encuentra en nuestro medio ambiente es un proceso químico que ha llevadoaños transformar y que puede ser el momento contribuir a dar un buen uso a los recursos naturales.

Formación Cívica y Ética: Esta materia va a ser muy necesaria para que los alumnos y el personal de la escuela cuiden, protejan y le den el valor que se merecen las azoteas verdes. La construcción de los valores y de las buenas acciones es un trabajo continuo que nos debería importar a todos,...