Justificaci N

Páginas: 4 (818 palabras) Publicado: 2 de junio de 2015
Justificación

Esta investigación se realizó debido a la deficiencia que existe en cuanto a educación en los jóvenes y adultos. Por este motivo realizamos esta investigación con el fin de descrubircuáles son los factores que afectan a los jóvenes y adultos, a obtener un aprendizaje y así terminar con el analfabetismo, ya que en la actualidad es necesario que habitantes de los pueblos estén cadadía preparados para enfrentar los problemas y los cambios que se presentan día con día en la sociedad.
Es conveniente conocer a detalle cada uno de estos factores para poder ayudar a los jóvenes yadultos que se encuentran dentro de este problema ya que esto será el inicio, para poder tener una Guatemala mejor informada en educación, donde ellos puedan aprovechar cada momento de sus vida, paraaplicar una buena educación hacia ellos y hacia sus hijos que forman gran parte de su vida, así lograr un buen futuro y de esta manera lograr desenvolverse en los eventos culturales, políticos ysociales de dichos pueblos .
Con esto se busca que los habitantes que son analfabetas aprendan a leer y a escribir para poder desenvolverse ante la sociedad.
Descubrir estos factores nos lleva a tener unaforma de ver más amplia y la manera de dar solución a estos problemas con la finalidad de erradicar estas limitaciones que impiden a los jóvenes, adultos superarse y desarrollar todas esas habilidadesque como seres humanos poseemos.
Las personas que pueden salir beneficiadas son aquellas personas que quieren superarse y salir adelante pero también las comunidades y el país ya que con esto setendrá un país que se va desarrollando cada día mas y con esto las personas dentro de el tendrán un mejor estilo de vida.




COLEGIO I.T.E.D.
CURSO: Seminario
CATEDRATICO: Francisca Juárez






Preguntacentral










INTEGRANTES: Oneismo Joel Coché G.-5to Dibujo Mat.
Luis Enrique Pec Zepeda – 5to Diseño Mat.
FECHA: 29-5-2015
COLEGIO I.T.E.D.
CURSO: Seminario
CATEDRATICO: Francisca Juárez...
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