Justificacion de la Ed Musical

LA MUSICA EN EDUCACION INFANTIL (PARTITURAS, SOLFEO, DANZAS E INTRUMENTOS).
- Madera tears
- Notas musicales con signos
- Uso de la flauta en todas las sesiones.
- Danza
- Musical
- Distintas familias de instrumentos.
- Orquesta haciendo los sonidos nosotros mismos y los instrumentos de cartón.
- Realizar instrumentos: Podemos introducir en los juegos instrumentos musicales con los queestimularemos el desarrollo del niño y la niña y que podemos construir de forma sencilla con distintos materiales creando en el aula el taller de los instrumentos musicales. En este sentido, podemos implicar a las familias para que participen y colaboren en el taller elaborando diferentes instrumentos o aportando material para su realización.
• Las maracas que sonarán de diferentes maneras segúnel recipiente y lo que contenga. Podemos realizarla con rollos de papel higiénico e introducir piedras pequeñas, botones, arroz, garbanzos…etc.
• Palo de lluvia con rollo de papel de cocina, arroz y palillo que iremos colocando por dentro, que harán más lento el paso del arroz y reproducirán el ruido de la lluvia.
• Pandereta con dos cajas de quesitos entre las dos cajas introducimos hilo encada cascabel y lo pegamos con cinta adhesiva. Luego decorar libremente.





http://www.guiainfantil.com/1149/como-estimular-a-un-bebe.html
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_Suzuki
http://www.tendencias21.net/La-musica-desarrolla-el-cerebro-de-los-ninos-pequenos_a1153.html
LA MUSICA EN LAS AULAS DE INFANTIL

La música constituye un medio fundamental para el desarrollo del niñoincluso antes del nacimiento. Así cualquier momento es bueno para escuchar y hacer música con ellos, momento que enriquece todos los aspectos de su desarrollo. Este proyecto pretende despertar su interés y su curiosidad por la música y proporcionarles el deseo de investigar y valorar sus tradiciones. La música puede hacer en ellos un efecto positivo permitiendo un desarrollo más completo y fructífero.Sin malas experiencias y de manera divertida.
La educación musical en infantil deberá desarrollarse de forma lúdica, donde los niños se diviertan con este tipo de actividades, aprovechando todos los recursos que tenemos a nuestro alcance como son los instrumentos naturales, distintos tipos de música (clásica, canciones populares…etc.), objetos cotidianos…etc.
Gracias a la música se puedeinterpretar a través de la voz, del propio cuerpo y con los gestos. En la escuela, debemos proporcionar a los niños distintos tipos de obras musicales, conociendo así algunos fragmentos y obras musicales de compositores famosos como Mozart. Los niños crearan producciones musicales no sólo con las canciones sino también con las danzas infantiles de forma individual o colectiva.








Cancionesinfantiles:
La música trabajada a través de las canciones infantiles constituye un medio fundamental para el desarrollo del lenguaje, algo fundamental de esta etapa educativa. A través de ella, vamos a acercar a los niños a su cultura y a sus tradiciones, se va a ampliar su vocabulario y la imaginación, se va a utilizar la expresión corporal, se va a desarrollar la memoria, la discriminaciónauditiva, la atención y la participación, de ahí que la música se trabaje de forma globalizada en educación infantil.
La importancia de la música favorece el desarrollo en la infancia de ahí que muchos autores recomienden la iniciación de forma temprana debido a los beneficios que les puede aportar en esta etapa.
La música está presente en todo momento tanto en el aula como fuera de ella por lo quela utilizaremos como un recurso lúdico con la que los niños y las niñas se van a sentir muy motivados. Es evidente que los niños disfrutan con la música y uno de los medios más representativos para introducirlo en educación infantil son las canciones.

La música desarrolla diferentes capacidades y hámbitos en el niño:
Y es que se ha comprobado que el niño y la niña es capaz de escuchar...