Justificacion

C
on respecto a la pregunta número 3 de la evaluación de Español 3er. Bimestre, pareciera que el error nos manda a la lectura de comprensión ; pero haciendo unanálisis minucioso, me pude percatar que, la causa de que haya habido 23 alumnos que no respondieron bien a esta pregunta no fue la falta de comprensión lectora; lacarencia de asertividad a este cuestionamiento recae en lo mal planteada de la pregunta y principalmente en el uso de la palabra “excepto “, ya que haciendo unsondeo en el grupo y comparando el resultado con los de los otros docentes del mismo grado, llegamos a la misma conclusión.
En lo que se refiere a la redacción de laevaluación no voy hacer nada ya que el examen no lo elaboramos nosotros, no los proporciona Supervisión Escolar. Aquí lo que voy a trabajar es en la explicación alos alumnos con sinónimos o ejemplos con palabras de esa índole en especial “excepto”, así como de tratar de enriquecer más su vocabulario, a manera de contrarrestaresta anomalía.

La cuestión 3 textualmente fue planteada así:
“Las siguientes son opciones para que Sofía conociera mas sobre las moscas, excepto”
¿No quedaríamas accesible al educando si se hubiera redactado de la siguiente manera?
“Qué acción no ayuda a Sofía a conocer mas sobre las moscas”
*ACTIVIDADES SUGERIDAS*-Lectura de textos cortos, (fragmentos de cuentos, leyendas, fabulas, etc.)
. Identificación de palabras desconocidas o de difícil comprensión.
. Búsqueda de lasmismas en el diccionario.
.Elaboración de enunciados empleando dichas palabras.
. Construcción de un texto cambiando por sinónimos las palabras mencionadas.