Justificaciones_Practiquemos1_LecturaC

Justificaciones respuestas: “Practiquemos las normas de ortografía”
1. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
¿Quieres gaseosa, cerveza o un jugo?
Justificación: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Los signos de interrogación son dos en cada caso: los signos que indican apertura (¿) y
los signos que indican cierre (?).
La coma separa los miembros de unaenumeración, salvo los que vengan precedidos
por alguna de las conjunciones y, e, o, u.
2. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Quisiera acompañarlos, mas no puedo.
Justificación: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Se antepone coma a las proposiciones coordinadas adversativas como pero, mas,
aunque, sino.
El punto final es el que cierra un texto.
3. Señale elenunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Escucha Clara, lo que te dice mamá.
Justificación: La oración utiliza mal los signos de puntuación.
Se usa coma para aislar el vocativo (palabra con la que llamamos o nos dirigimos a
alguien) del resto de la oración. Si el vocativo está al principio, después de él se pone
una coma. Si está al medio se coloca entre comas y si está al final iráprecedido de
coma. (Escucha, Clara, lo que te dice mamá).
4. Señale el enunciado que aplique bien los signos de puntuación:
Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la televisión, escuchar música...
Justificación: La oración utiliza bien los signos de puntuación.
Se usan los dos puntos después de anunciar una enumeración.
Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de unmismo
enunciado.
Se usan los puntos suspensivos al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con
el mismo valor que la palabra etcétera.

5. Señale el enunciado que aplique mal los signos de puntuación:
Puedes escribir una redacción sobre un animal mamífero por ejemplo, el caballo.
Justificación: La oración utiliza mal los signos de puntuación.
Se usa los dos puntos para separar, dentro dela misma oración, el ejemplo del resto de
la oración. (Puedes escribir una redacción sobre un animal mamífero: por ejemplo, el
caballo.).
6. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Aún no hemos terminado la tarea.
Justificación: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
La palabra “aun” se tilda en esta oportunidad, porque se utiliza con el significado de"todavía".
7. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
En el hotel no encontré a tu familia.
Justificación: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
La palabra “el” no se tilda, porque es un artículo (masculino).
La palabra “encontre” se tilda por ser aguda (llevan tilde en la sílaba tónica cuando
terminan en vocal, -n o -s).
La palabra “tu” no se tilda, porque es undeterminante posesivo.
8. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
No quiero leer más.
Justificación: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
La palabra “mas” se tilda, porque es un adverbio de cantidad, adjetivo o pronombre.
9. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Yo tengo el sí de mi padre por si mi madre dice que no.
Justificación: La oraciónaplica bien las reglas de acentuación.
La primera palabra “si” se tilda, porque es un adverbio de afirmación.
La segunda palabra “si” no se tilda, porque es una conjunción.

10. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Le pregunté qué estaba haciendo. Cuando entró le pregunté qué sabía de lo ocurrido.
Justificación: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
Laprimera palabra “que” lleva tilde, porque introduce una oración interrogativa indirecta.
La segunda palabra “que” lleva tilde, porque también introduce una oración interrogativa
indirecta.
11. Señale el enunciado que aplique bien las reglas de acentuación:
Dejó la casa donde vive; pero ¿dónde irá ahora?
Justificación: La oración aplica bien las reglas de acentuación.
La primera palabra “donde” no...