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Proyecto 12
“solidaridad sin fronteras”
Secuencia didáctica 12
1.- Contesta los cuatro puntos negros del punto I romano pág. 227
2.- Contesta las siguientes preguntas:
a) Que es un problemasocial?
b) Menciona 3 ejemplos de problemas sociales de tu escuela o comunidad
c) A partir de lo que aprendiste en el bloque 1 argumenta en 7 renglones si la influencia de la publicidad en laspersonas es un problema social.
d) Que es un documento legal? Da un ejemplo.
e) Menciona algunos medios de difusión que conozcas para informar a la gente.
3.- Lee la lista de problemas pág. 227 y elaborauna similar con igual número de problemas de tu comunidad
4.- Lee “para hacer mejor” y explica el contenido en una ficha de paráfrasis pág. 228 ( puedes hacer un esquema).
5.- Investiga 3estrategias para toma de decisiones grupales y pégalas en tu hoja de recopilador. Puedes consultar la pág. de internet en el rubro ¿ dónde encontrar? Pág. 227 o en el rincón del vago.
6.- Lee “ veamos unejemplo” pág. 228. Observa y analiza las dos estrategias y completa el siguiente diagrama





7.- Contesta las siguientes preguntas en tu hoja de recopilador y después identifica las respuestasen tu libro usando colores diferentes , recuadro pág. 229
a).-¿Qué requiere la solución de un problema escolar?
b).-¿Qué deben hacer las personas que quieren tratar un problema al comunicarse con laspersonas correspondientes?
c).-En qué debes fundamentarte si el problema se relacionara con el ambiente ecológico del entorno?
d).- Si el problema se relacionara con la falta de apoyo a la lectura¿Adónde harían referencia ?

8.- Lee “ para reflexionar “ pág. 229y redacta una ficha de paráfrasis
9.-Selecciona un problema y escríbelo en tu hoja de recopilador
a).-Lee los dos primerospuntos negros pág. 229 y redacta mínimo tres fichas de resumen que contengan información sobre leyes y artículos relativos al problema ( sigue las indicaciones del segundo punto negro pág.229...