juzgamiento


CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA
Sala Administrativa
ESCUELA JUDICIAL
“RODRIGO LARA BONILLA”
SISTEMA DE JUZGAMIENTO EN
EL PROCESO DE RESPONSABILIDAD
PENAL DE LOS Y LAS ADOLESCENTES.
RÉGIMEN DE LIBERTAD: CAPTURA
Y MEDIDAS DE ASEGURAMIENTO
AUTORES:
GUILLERMO ANGULO GONZÁLEZ
ESTANISLAO ESCALANTE BARRETO
Módulo de Aprendizaje Autodirigido
Plan de Formación de la Rama Judicial 2009CONSEJO SUPERIOR DE LA JUDICATURA
SALA ADMINISTRATIVA
JORGE ANTONIO CASTILLO RUGELES
Presidente
RICARDO HERNANDO MONROY CHURCH
Vicepresidente
JESAEL ANTONIO GIRALDO CASTAÑO
HERNANDO TORRES CORREDOR
FRANCISCO ESCOBAR HENRÍQUEZ
JOSÉ ALFREDO ESCOBAR ARAÚJO
Magistrados
ESCUELA JUDICIAL
“RODRIGO LARA BONILLA”
GLADYS VIRGINIA GUEVARA PUENTES
Directora
ALEJANDRO PASTRANA ORTIZ
CoordinadorAcadémicos del Área Civil
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN
SINOPSIS PROFESIONAL Y LABORAL DE LOS AUTORES
1. UNIDAD UNO.
PRINCIPIOS GENERALES DE JUZGAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES.
INSTRUMENTOS INTERNACIONALES.
Objetivos Generales de la Unidad
Objetivos Específicos
Actividad Pedagógica
I. Introducción.
II. Principios generales de juzgamiento de los adolescentes.
III. InstrumentosInternacionales
A. LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
B. REGLAS MÍNIMAS DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LA
JUSTICIA DE MENORES.
Actividad Pedagógica
Autoevaluación.
2. UNIDAD DOAPLICACIÓN DEL SISTEMA DE JUZGAMIENTO ACUSATORIO AL RÉGIMEN DERESPONSABILIDAD PENAL DE LOS ADOLESCENTES
Objetivos Generales de la Unidad
Objetivos Específicos
I. Introducción.
II. LasCaracterísticas de la Reforma Constitucional. Hacía la Construcción de un
Modelo Procesal con Características Acusatorias
III. Las Características del Proceso Penal para Adolescentes
Actividad Pedagógica
Autoevaluación.
3. UNIDAD TRES.AUTORIDADES, ENTIDADES E INTERVINIENTES EN EL SISTEMA DERESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES.
Objetivos Generales de la Unidad
Objetivos Específicos
Actividad PedagógicaI. Introducción.
II. Autoridades que Integran el Sistema de Responsabilidad Penal del Adolescente
A. La Corte Suprema de Justicia, Sala de Casación Penal.
B. Las Salas Penales y de Familia de los Tribunales Superiores
C. Los Jueces que integran el sistema.
D. Las fiscalías delegadas ante los jueces penales para adolescentes
E. Los defensores públicos
F. Los defensores de familia
G. Lasautoridades de Policía Judicial y de la Policía Nacional
H. La víctima y su representante
I. Otras organizaciones y entidades
Autoevaluación.
4. UNIDAD CUATRO.
INSTITUCIONES DEL PROCESO PENAL PARA ADOLESCENTES Y LAS AUDIENCIASPRELIMINARES Y DE JUZGAMIENTO.
Objetivos Generales de la Unidad
Objetivos Específicos
Actividad Pedagógica
I. Introducción.
II. Inicio de la Acción Penal
III.Audiencias Preliminares y de Juzgamiento
IV. Allanamiento a los Cargos y sus Consecuencias
V. Prohibición de Preacuerdos y Negociaciones. Principio de Oportunidad.
VI. Persona Ausente, Contumacia y sus Consecuencias.
Autoevaluación.
5. UNIDAD CINCO.RÉGIMEN DE LA CAPTURA Y DE LAS MEDIDAS DE ASEGURAMIENTO PARAADOLESCENTES
Objetivos Generales de la Unidad
Objetivos Específicos
Actividad PedagógicaI. Introducción.
II. Afirmación de la libertad.
III. Privación de la libertad: captura
Actividades pedagógicas
IV. Medida de aseguramiento: Internamiento Preventivo.
V. Internamiento Preventivo Domiciliario.
Autoevaluación.
Jurisprudencia
Bibliografía
PRESENTACIÓN
El módulo de formación auto-dirigida denominado “Sistema deJuzgamiento en el Proceso de Responsabilidad Penal de los y las Adolescentes. Régimen de Libertad: Captura y Medidas de Aseguramiento”, que se pone a disposición de los funcionarios y funcionarias de la Rama Judicial en esta oportunidad, representa el esfuerzo del ConsejoSuperior de la Judicatura, a través de la Escuela Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”, de construir un plan de formación que dé cuenta...