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Páginas: 6 (1474 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE BOLÍVAR
Unidad Curricular: ESCENARIOS ENERGETICOS
Profesor: CHRISTAL BENJAMIN
Fecha de discusión:
Sección: __ ________
VALORACIÓN DE APRENDIZAJES
En función a la programación establecida en Escenarios Energéticos del PFG en Gestión Ambiental,tenemos que la UC mencionada se encuentra estructurada en un gran eje temático:
Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrollo y bienestar de las Naciones.
Partiendo de este eje se encuentran las siguientes unidades didácticas:
1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.
2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en elcontexto local, regional, nacional y mundial.
3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales y sociales de la generación de energía.
4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.
5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales dela zona.
En relación a estos ejes temáticos y unidades didácticas se ha planificado y discutido conjuntamente con los estudiantes de la sección GN2 el día 27/09/2011 el cronograma de actividades y plan de evaluación de la unidad curricular Escenarios Energéticos. En este sentido para el periodo 2011-II acordamos lo siguiente:
REPÚBLICA BLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA
ANALÌTICO
PFG:Gestión Ambiental.
Realizado por: Christal Benjamín.
U.C: Escenarios Energéticos
U.C:
Trayecto: I
Tramo: II
Período: II-2011
Presentación:
Esta Unidad Curricular analizará la problemática energética como ámbito de encuentro de las dinámicas y demandas globalizadas de energías alternativas y nuestra condición de país petrolero con enormes reservas no petroleras, con la finalidad deexplorar posibilidades de un cambio drástico hacia modelos energéticos ambiental y socialmente sustentables para el país. Se dará relevancia al estudio de las consecuencias derivadas de las proyecciones en materia de reservas de hidrocarburos, para contribuir al diseño y ejecución de políticas con visión de futuro.
Objetivo General:
Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrolloy bienestar de las Naciones.
Objetivos específicos
Contenidos
Estrategias de Evaluación Sugeridas
Bibliografía
1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.
2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en el contexto local, regional, nacional y mundial.
3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales ysociales de la generación de energía.
4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.
5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales de la zona.
1.1 Nociones Básicas:
Energía. Definición.
Formas de Energía(Química, Térmica, Mecánica, Eléctrica, Magnética y Radiante).
Relación entre Energía y la física
Sistemas de Unidades de Medida Convencional.
Conservación y degradación de la energía (transformación).
Evolución histórica del consumo de Energía.
2.1 Fuentes de energía.
2.1.1 Convencionales y No Convencionales.
2.1.2 Tipos de energía (Eólica, Biomasa, Solar, Hidroeléctrica, Geotérmica,Mareomotriz, Carbón, Petróleo, Gas Natural, Nuclear).
2.1.2.1 Formación y tipo.
2.1.2.2 Reserva y consumo.
2.1.3 Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energía.
2.1.4 Impactos ambientales de los diferentes tipos de energía.
3.1 Potencial energético a nivel mundial y nacional: Ventajas competitivas, Ventajas comparativas
3.1.1 Variables determinantes de los escenarios energéticos....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SEDE BOLÍVAR
Unidad Curricular: ESCENARIOS ENERGETICOS
Profesor: CHRISTAL BENJAMIN
Fecha de discusión:
Sección: __ ________
VALORACIÓN DE APRENDIZAJES
En función a la programación establecida en Escenarios Energéticos del PFG en Gestión Ambiental,tenemos que la UC mencionada se encuentra estructurada en un gran eje temático:
Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrollo y bienestar de las Naciones.
Partiendo de este eje se encuentran las siguientes unidades didácticas:
1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.
2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en elcontexto local, regional, nacional y mundial.
3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales y sociales de la generación de energía.
4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.
5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales dela zona.
En relación a estos ejes temáticos y unidades didácticas se ha planificado y discutido conjuntamente con los estudiantes de la sección GN2 el día 27/09/2011 el cronograma de actividades y plan de evaluación de la unidad curricular Escenarios Energéticos. En este sentido para el periodo 2011-II acordamos lo siguiente:
REPÚBLICA BLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA
ANALÌTICO
PFG:Gestión Ambiental.
Realizado por: Christal Benjamín.
U.C: Escenarios Energéticos
U.C:
Trayecto: I
Tramo: II
Período: II-2011
Presentación:
Esta Unidad Curricular analizará la problemática energética como ámbito de encuentro de las dinámicas y demandas globalizadas de energías alternativas y nuestra condición de país petrolero con enormes reservas no petroleras, con la finalidad deexplorar posibilidades de un cambio drástico hacia modelos energéticos ambiental y socialmente sustentables para el país. Se dará relevancia al estudio de las consecuencias derivadas de las proyecciones en materia de reservas de hidrocarburos, para contribuir al diseño y ejecución de políticas con visión de futuro.
Objetivo General:
Analizar los diversos escenarios energéticos para el desarrolloy bienestar de las Naciones.
Objetivos específicos
Contenidos
Estrategias de Evaluación Sugeridas
Bibliografía
1. Conocer las Nociones Básicas referidas a Escenarios energéticos.
2. Conocer las fuentes y tipos de energía y ubicar su aplicación en el contexto local, regional, nacional y mundial.
3. Analizar los aspectos geopolíticos, económicos, ambientales ysociales de la generación de energía.
4. Analizar el escenario energético actual y sus implicaciones geopolíticas a escala mundial y nacional.
5. Diseñar la propuesta de un tipo de energía alternativa para un Estado de Venezuela, considerando las características ambientales potenciales de la zona.
1.1 Nociones Básicas:
Energía. Definición.
Formas de Energía(Química, Térmica, Mecánica, Eléctrica, Magnética y Radiante).
Relación entre Energía y la física
Sistemas de Unidades de Medida Convencional.
Conservación y degradación de la energía (transformación).
Evolución histórica del consumo de Energía.
2.1 Fuentes de energía.
2.1.1 Convencionales y No Convencionales.
2.1.2 Tipos de energía (Eólica, Biomasa, Solar, Hidroeléctrica, Geotérmica,Mareomotriz, Carbón, Petróleo, Gas Natural, Nuclear).
2.1.2.1 Formación y tipo.
2.1.2.2 Reserva y consumo.
2.1.3 Ventajas y desventajas de los diferentes tipos de energía.
2.1.4 Impactos ambientales de los diferentes tipos de energía.
3.1 Potencial energético a nivel mundial y nacional: Ventajas competitivas, Ventajas comparativas
3.1.1 Variables determinantes de los escenarios energéticos....
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