JYM RESUMEN UNIDAD 6
Páginas: 14 (3452 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
EL JUEGO Y SU METODOLOGÍA
UNIDAD 6 – OFERTA LÚDICA. ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS LÚDICOS.
INTRODUCCIÓN
El tiempo libre es aquel que nos queda disponible después de realizar nuestras actividades laborables, obligaciones familiares y satisfacción de necesidades fisiológicas.
El ocio, está formado por las actividades cuyo desarrollo resulta placenteropara quien lo realiza. El ocio cumple tres funciones: descanso, diversión y desarrollo personal.
LA ANIMACIÓN COMO ACTIVIDAD SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
La animación infantil surge en un principio como compensadora de situaciones deficitarias de atención a los niños, pero en la actualidad sus objetivos son conseguir la participación de los niños en las actividades organizadas para ellos,así como crear espacios de comunicación y de convivencia entre los de la misma edad.
Es por ello de la necesidad de un planteamiento de la animación infantil como educación en el tiempo libre, con los siguientes objetivos:
Proteger a la infancia de las ofertas del mercado que lo asedian y resulta difícil determinar hasta qué punto responden a intereses personales.
El tiempo libre, como tiempopersonal en el que poder elegir lo que interesa hacer, es un condicionante de la calidad de vida y un espacio invadido que hay que reconquistar.
Ayudar a organizar el tiempo, con el fin de distribuir las distintas ocupaciones de la vida diaria.
Otro de los objetivos de la animación infantil serían:
Enseñar a utilizar el tiempo libre de forma saludable.
Proporcionar recursos y equipamientos quepermiten un mejor aprovechamiento del tiempo libre.
Animar a la práctica de actividades de ocio.
Se pretende que a través de ellos, los niños aprendan a pasarlo bien de forma creativa y desarrollando aspectos de su personalidad en cuanto a facilitar temas de ocio enriquecedores de sensibilidades y compromisos consigo mismo y con los demás.
CARACERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES DE LA OFERTA DE OCIO ENEDUCACION INFANTIL
La actual oferta de ocio infantil:
Emocionantes: acostumbran a un nivel de sensaciones muy alto.
Estímulos impactantes: colocan en una situación generalmente pasiva a las personas usuarias, destinatarias de estímulos impactantes.
Gastos: desde el punto de vista económico todas obligan a gastar.
El tipo de ocio que debe estimularse a través de la animación infantil tiene que:Implicar un desarrollo de la sensibilidad personal.
Presentar posibilidades de motivación en función de recursos propios.
Proporcionar capacidad de crecer.
SECTORES Y SERVICIOS DE CARÁCTER LÚDICO
Hay tres sectores que generan, ofrecen y organizan la oferta lúdica.
Sector productivo de juguetes y material lúdico en general.
Sector de servicios, relacionado con la oferta y organización de actividadeslúdicas.
Está compuesto por:
Organismos públicos que dependen de la administración central, autonomía o especialmente municipal.
Empresas privadas.
Profesionales autónomos
Asociaciones sin ánimo de lucro.
El sector publicitario. Para hacer llegar la información de los dos sectores anteriores se promueven las campañas publicitarias correspondientes.
LAS LUDOTECAS
Las ludotecas son el serviciolúdico dedicado íntegramente al juego y a los juguetes.
Podemos definir la ludoteca como el espacio de juego donde niños y niñas de diferentes edades pueden jugar y tener acceso a diferentes tipologías de juguetes y organizados con diversos criterios, a veces de forma libre o de forma dirigida por los educadores de la ludoteca y tiene como objetivo desarrollar la personalidad a través del juego ylos juguetes.
Las ludotecas suelen tener un espacio propio, aunque también podemos encontrarlas ubicadas en:
Centros culturales del municipio
Bibliotecas infantiles
Fábricas o tiendas de juguetes
Asociaciones de tiempo libre
Centros educativos de atención a niños con necesidades espaciales
Hospitales, en la zona infantil
Unas son itinerantes, atienden con la distribución y renovación de...
UNIDAD 6 – OFERTA LÚDICA. ORGANIZACIÓN, PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS LÚDICOS.
INTRODUCCIÓN
El tiempo libre es aquel que nos queda disponible después de realizar nuestras actividades laborables, obligaciones familiares y satisfacción de necesidades fisiológicas.
El ocio, está formado por las actividades cuyo desarrollo resulta placenteropara quien lo realiza. El ocio cumple tres funciones: descanso, diversión y desarrollo personal.
LA ANIMACIÓN COMO ACTIVIDAD SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
La animación infantil surge en un principio como compensadora de situaciones deficitarias de atención a los niños, pero en la actualidad sus objetivos son conseguir la participación de los niños en las actividades organizadas para ellos,así como crear espacios de comunicación y de convivencia entre los de la misma edad.
Es por ello de la necesidad de un planteamiento de la animación infantil como educación en el tiempo libre, con los siguientes objetivos:
Proteger a la infancia de las ofertas del mercado que lo asedian y resulta difícil determinar hasta qué punto responden a intereses personales.
El tiempo libre, como tiempopersonal en el que poder elegir lo que interesa hacer, es un condicionante de la calidad de vida y un espacio invadido que hay que reconquistar.
Ayudar a organizar el tiempo, con el fin de distribuir las distintas ocupaciones de la vida diaria.
Otro de los objetivos de la animación infantil serían:
Enseñar a utilizar el tiempo libre de forma saludable.
Proporcionar recursos y equipamientos quepermiten un mejor aprovechamiento del tiempo libre.
Animar a la práctica de actividades de ocio.
Se pretende que a través de ellos, los niños aprendan a pasarlo bien de forma creativa y desarrollando aspectos de su personalidad en cuanto a facilitar temas de ocio enriquecedores de sensibilidades y compromisos consigo mismo y con los demás.
CARACERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES DE LA OFERTA DE OCIO ENEDUCACION INFANTIL
La actual oferta de ocio infantil:
Emocionantes: acostumbran a un nivel de sensaciones muy alto.
Estímulos impactantes: colocan en una situación generalmente pasiva a las personas usuarias, destinatarias de estímulos impactantes.
Gastos: desde el punto de vista económico todas obligan a gastar.
El tipo de ocio que debe estimularse a través de la animación infantil tiene que:Implicar un desarrollo de la sensibilidad personal.
Presentar posibilidades de motivación en función de recursos propios.
Proporcionar capacidad de crecer.
SECTORES Y SERVICIOS DE CARÁCTER LÚDICO
Hay tres sectores que generan, ofrecen y organizan la oferta lúdica.
Sector productivo de juguetes y material lúdico en general.
Sector de servicios, relacionado con la oferta y organización de actividadeslúdicas.
Está compuesto por:
Organismos públicos que dependen de la administración central, autonomía o especialmente municipal.
Empresas privadas.
Profesionales autónomos
Asociaciones sin ánimo de lucro.
El sector publicitario. Para hacer llegar la información de los dos sectores anteriores se promueven las campañas publicitarias correspondientes.
LAS LUDOTECAS
Las ludotecas son el serviciolúdico dedicado íntegramente al juego y a los juguetes.
Podemos definir la ludoteca como el espacio de juego donde niños y niñas de diferentes edades pueden jugar y tener acceso a diferentes tipologías de juguetes y organizados con diversos criterios, a veces de forma libre o de forma dirigida por los educadores de la ludoteca y tiene como objetivo desarrollar la personalidad a través del juego ylos juguetes.
Las ludotecas suelen tener un espacio propio, aunque también podemos encontrarlas ubicadas en:
Centros culturales del municipio
Bibliotecas infantiles
Fábricas o tiendas de juguetes
Asociaciones de tiempo libre
Centros educativos de atención a niños con necesidades espaciales
Hospitales, en la zona infantil
Unas son itinerantes, atienden con la distribución y renovación de...
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