ka sara ded dla delavuien
Proyecto Educativo Productivo Participativo
1. Diagnostico participativo para definir rasgos de IDENTIDAD
(Quiénes somos?
Recolectar datos
Análisis de datosProblemas identificados
Futuro deseado
y compartido (Que)
¿Qué hacemos?
2. PROPUESTA
¿Qué pretendemos?
Responder a cada problema
Plantear objetivos
Acciones (como lo hacemos)
3. Organización yejecución del proyecto
¿Cómo nos organizamos y ejecutamos el proyecto?
Organigrama
Perfiles (director maestros, juntas)
Manual de funciones
Comisiones
Estructura organizativa y roles deactores
4. Evaluación
Como evaluar
Qué? …
Quién?
Cómo?
Cuando? cada bimestre
DOCUMENTO
PROYECTO EDUCATIVO PARTICIPATIVO (PEP)
DATOS REFERENCIALES.
…
…
…
…
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ANTECEDENTES
PROBLEMASIDENTIFICATIVOS
Gestión administrativo
Falta de material de escritorio
Carencia de infraestructura
Falta de organización.
Carencia de servicios técnicos.
…..
…
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…
Gestión CurricularDebilidades en las políticas educativas
Deficiencias en el rendimiento escolar.
No existe relación con la comunidad.
…
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…
…
Gestión Comunitaria
Poca participación de la comunidad.
Planificaciónsin Participación de la comunidad.
Separación escuela comunidad.
Los que se enseña no contribuye al desarrollo de la comunidad.
…
…
…
…
(Congreso educativo)
VOCACIÓN PRODUCTIVA DE LACOMUNIDAD
Produce quinua.
Haba en poca cantidad, o los que tienen riego.
Crianza de ganados a poca escala.
La familias viven de la venta periódica de papa, chuño y otros a pequeña escala.
…
…PROBLEMAS PRODUCTIVOS O PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD
Agua muy escasa para carpas solares.
Escaso forraje para la ganadería.
Tierra no apropiada para la producción de quínua.
…
…
VISIÓN Y MISIÓN ( esel futuro deseado difícil pero no imposible de lograrlo) formular de manera participativa)
Tenemos la visión de que en tres años:
La comunidad siente que la escuela es parte de su desarrollo, se...
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