KadeRESENA

Páginas: 4 (867 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2015
RESEÑA ESPA 1010

Reseña #1
Kadelis N. Almenas Serrano
# 1310896966
National University College
Caguas, Puerto Rico





Español Básico 1010
Prof. Henry Luciano López, Ed. D (c)
lunes, 13 de abrilde 2015



RESEÑA ESPA 1010
El video es una entrevista a Roberto Ramos Perea, experto en la vida de este escritor puertorriqueño. Este es Alejandro Tapia y Rivera: Padre de la LiteraturaPuertorriqueña. Introduce quién es Alejandro Tapia y Rivera como revolucionario y escritor, que sus contribuciones más allá de su fase como escritor cayó al olvido. Parte por su problema de la habladuría a lo queRoberto menciona como la causa. El llama a redescrubrir a pensamiento de Tapia.
Cuenta Roberto Ramos, que Tapia tenía un espíritu moderno, donde enfatizaba la educación, una cosmopolitana. Él entendíaque había que educarse, para romper con la dominación cultural española. Buscaba conocer de otras tendencias y originalidades tanto en la música, en la literatura, así como en ideas.
Estuvo en losmovimientos a favor en la abolición de la esclavitud gracias a su amistad con José Julián Acosta y Ramón Baldorioty de Castro. Escribe una obra sobre la esclavitud de una época donde el rey de Españahabía prohibido usar la palabra esclavitud. Se estaban persiguiendo a los abolicionistas. La obra que escribe es La Cuarterona, que los estándares sociales, donde pone a una mujer blanca. Aquí exponelo que no puede decir libremente, o sea lo infame que era el sistema de esclavitud. La obra fue vetada y nunca pudo exponerla, pudo presentarla en teatro libremente ya, cuando se había abolido laesclavitud, once años después de haberla escrito.
De acuerdo al entrevistado, Tapia fue un pionero en muchos aspectos: Estudió estéticos, feministas, primer dramaturgo, escribió en la primera revistacultural, funda el Ateneo Puertorriqueño, primer ópera puertorriqueña, primer volumen documentos históricos en un libro. Su espíritu revolucionario lo llevó a expandir los límites de su obra más allá...
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