KAI R Protocolo Entrevista

KUSCHE AFFECTIVE INTERVIEW-REVISED (KAI-R)©
Protocolo de la entrevista y hoja de puntuación
Guión introductorio
Voy a hacerte algunas preguntas sobre tus sentimientos (la palabra “emociones” puede ser utilizada en su lugar con alumnos de secundaria). No existen respuestas correctas o
incorrectas. Si estás de acuerdo empezaré.

Items
Vocabulario de sentimientos
1 Quiero que nombres todos lossentimientos distintos
que puedas recordar. (Continua probando con ¿Alguno
más?, hasta que el alumno diga “no”)

Respuesta

Puntuación
NÚMERO DE PALABRAS DE SENTIMIENTOS POSITIVOS
NÚMERO DE PALABRAS DE SENTIMIENTOS NEGATIVOS

Definiciones
2(a) ¿Qué significa “orgulloso”?

0

1

2

2(b) ¿Qué significa “culpable”?

0

1

2

2(c) ¿Qué significa “celoso”?

0

1

2

2(d) ¿Qué significa “nervioso oansioso”?

0

1

2

2(e) ¿Qué significa “solitario”?

0

1

2

PUNTUACION TOTAL para

el item 2

Preguntas generales sobre
sentimientos
3(a) ¿Está bien tener cualquier sentimiento?
(si el alumno responde en afirmativo a la pregunta 3(a),
preguntar: ...)
3(b) ¿Cómo lo sabes?
(si el alumno responde negativamente a la pregunta 3(a),
preguntar: ...)

SÍ

NO

Nivel de la respuesta
0

1

2

3

3(c) ¿Por qué no?

KAI-R. Kusche, Greenberg, & Beilke, 1988. Adaptación española de Pérez, Suárez, Pena, y Repetto, 2004.

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Items
Discusión sobre las propias
experiencias emocionales del alumno
(Si el alumno no responde o niega haber tenido alguna
vez un sentimiento particular, se le pide un ejemplo de
una ocasión en la que otra persona haya sentido dicha
emoción)
4(a) Dime una ocasión en la que tesentiste feliz.

Respuesta

Puntuación

Respuesta inapropiada
0

Respuesta apropiada
1

4(b) Dime una ocasión en la que te sentiste triste.

0

1

4(c) Dime una ocasión en la que te sentiste enfadado.

0

1

4(d) Dime una ocasión en la que te sentiste asustado.

0

1

4(e) Dime una ocasión en la que te sentiste enamorado.

0

1

PUNTUACIÓN TOTAL

-Sentimientos básicos (4a, 4b, 4c, 4d, 4e)PUNTUACIÓN EN PORCENTAJE

-Sentimientos básicos (4a, 4b, 4c, 4d, 4e)
(p.ej. 4 de 5 es el 80%)

4(f) Dime una ocasión en la que te sentiste orgulloso.

Respuesta inapropiada
0

Respuesta apropiada
1

4(g) Dime una ocasión en la que te sentiste culpable.

0

1

4(h) Dime una ocasión en la que te sentiste celoso.

0

1

4(i) Dime una ocasión en la que te sentiste
nervioso/ansioso.

0

1

0

1

4(j) Dime unaocasión en la que te sentiste solitario.
PUNTUACIÓN TOTAL

-Sentimientos básicos (4f, 4g, 4h, 4i, 4j)
PUNTUACIÓN EN PORCENTAJE

-Sentimientos básicos (4f, 4g, 4h, 4i, 4j)
(p.ej. 4 de 5 es el 80%)


KAI-R. Kusche, Greenberg, & Beilke, 1988. Adaptación española de Pérez, Suárez, Pena, y Repetto, 2004.

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

KAI-R. Kusche, Greenberg, & Beilke, 1988. Adaptación española de Pérez, Suárez,Pena, y Repetto, 2004.

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Items
Señales utilizadas para reconocer
emociones
(Si el alumno no comprende o no responde al item 5,
incitar con “Bueno, si te sintieras......¿Cómo lo sabrías?”
Si el alumno dice “No lo sé”, se dirá “Bueno, intenta
imaginarlo”. Después de que el alumno haya respondido,
sondear con “¿Hay otras formas de que sepas que te estás
sintiendo.........?” Continuarsondeando hasta que el
alumno diga “no”.)

Respuesta

Puntuación

Nivel de la respuesta

5(a) ¿Cómo sabes que te sientes feliz?

0

1

2

3

5(b) ¿Cómo sabes que te sientes enfadado?

0

1

2

3

5(c) ¿Cómo sabes que te sientes celoso?

0

1

2

3

Si el alumno no comprende o no responde al ítem 6, incitar
con “Bueno, si te sintieras......... ¿Cómo lo sabrías?” Si el
alumno dice “No lo sé”, sedirá “Bueno, intenta
imaginarlo”. Después de que el alumno haya respondido,
sondear con “¿Hay otras formas de que sepas que te estas
sintiendo.........?” Continuar sondeando hasta que el
alumno diga “no”.)

PUNTUACIÓN TOTAL para

el Ítem 5

PUNTUACIÓN MEDIA para

el Ítem 5

6(a) ¿Cómo sabes que otras personas se sienten felices?

0

1

2

3

6(b) ¿Cómo sabes que otras personas se sienten...