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Listado de actividades a realizar en el modulo de interpretación de los hechos y fenómenos sociales.
Actividad 1. Lectura de texto. Instrucciones: Realizar la lectura en equipo, Modelos de la realidad
* Comentar en equipo la lectura e identifica los elementos importantes de ella.
* Redactar un documento con las consideraciones grupales. Guardar para utilizar posteriormente.
Actividad2. Cuadro sinóptico
Elaborar a partir de la lectura, en equipo, un cuadro sinóptico en el que se describa los elementos que conforman los Modelos de la realidad
Actividad 3. Cuadro Reflexivo.
* Instrucciones: Resolver el cuadro siguiente con las consideraciones solicitadas.
ECONOMISTA | PRINCIPIOS DE SU TEORÍA |
Adam Smith | |
Karl Marx | |
David Ricardo | |
Alfred Marshall | |John Maynard Keynes | |
Milton Friedman | |

Comentar en grupo las respuestas de la tabla.
* Redactar un documento con las consideraciones grupales. Guardar para utilizar posteriormente.
Actividad 4. Cuadro reflexivo (2).
* Instrucciones: Resolver el cuadro siguiente con las consideraciones solicitadas.
SOCIÓLOGOS | PRINCIPIOS DE SU TEORÍA. |
Augusto Comte | |
HerbertSpencer | |
Emile Durkheim | |
Ferdinand Tonnies | |
Robert Merton | |
Claude Levi-Strauss | |
* Comentar en grupo las respuestas de la tabla.
* Redactar un documento con las consideraciones grupales. Guardar para utilizar posteriormente.
Actividad 5. Cuadro Reflexivo (3).
* Instrucciones: Resolver el cuadro siguiente con las consideraciones solicitadas.

LA ESCUELADE FRANKFURT | PRINCIPALES EXPONENTES PRINCIPIOS DE LA TEORÍA. CRITICA |
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Comentar en grupo las respuestas de la tabla.
* Redactar un documento con las consideraciones grupales. Guardar para utilizar posteriormente.
Actividad 6. Completar el texto.
* Instrucciones: Realizar la lectura El enfoque marxista y escribir en el espacio laspalabras correspondientes que dan sentido a la oración.
* Comentar en grupo tus respuestas.
* Guardar para utilizar posteriormente.
El enfoque de Marx tiene como actores fundamentales a _____________________. Para él, el sujeto de la historia es el proletariado como clase entera. El objetivo de esta clase social es apropiarse de los medios de producción para evitar la ______________ dela que es objeto, apropiarse del producto de su trabajo. El proceso social es entonces de conflicto entre las clases. La _________________, dueña de los medios de producción, aprovecha esto para explotar al _________________, extrayendo parte de su trabajo en la forma de ganancia.
Para ello, mantiene un estado que le permite hacerlo. Para Max, los procesos físicos y técnicos se dan a través delas relaciones de producción, y el proceso de desarrollo se da a través de las relaciones sociales que resultan de aquéllas.
Max Weber, en cambio, considera a los individuos como los actores fundamentales. La motivación de éstos puede ser de tres tipos: __________________, __________________, y ____________________ a lo que corresponde un proceso de decisión diferente. Los objetivos de losindividuos, sin embargo, no son tan claros para Weber, porque dependen mucho de esta motivación interna, que puede combinarse adecuadamente, como sería el caso de los protestantes-capitalistas, o puede llevar a contradicciones personales, como ocurriría con los católicos-capitalistas. Para Weber, el proceso de desarrollo será un· asunto de _______________ entre estos actores, que se relacionan a travésde sus decisiones personales y de las organizaciones que han construido. De hecho, Weber considera al capitalismo un sistema que va transformando la racionalidad en un asunto meramente instrumental y convierte las organizaciones humanas en burocracias, al extremo de que las organizaciones empiezan a funcionar de manera muy diferente.
Emile Durkheim, como Weber, cree que los actores son los...