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PLAN ANUAL

Asignatura: Ciencias Naturales Nivel: Primer Grado
Profesora: AlmaTypaldos Año Lectivo 2,010






1. Reconocer que las condiciones del ambiente en el hogar, la comunidad y la escuela, contribuyen al mantenimiento y reproducción de diversas especies que pueden ser beneficiosas o perjudiciales para la salud y vida del ser humano.

2. Comprender la importancia de los hábitos higiénicos yla alimentación en la conservación de la salud personal y familiar.

3. Distinguir las clases de alimentos según las funciones que realiza el cuerpo.

4- Valorar las actividades que protegen la vida.

5- Organizar y analizar los datos de las observaciones realizadas.

6-Comparar los resultados propios con los obtenidos por otros compañeros y compañeras





Objetivos EspecíficosContenidos Conceptuales Procedimiento y Actitudinales

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluación

Desarrollar las destrezas básicas en el área de las Ciencias Naturales ,para lograr el cumplimiento de los objetivo



1. Los seres vivos y
sus funciones
El Cuerpo Humano
Quièn soy
Así nací yo
Partes del cuerpo
Somos diferentes







Comentarán en clase, laspartes del cuerpo humano y su importancia.
Enumerarán algunos alimentos que utilizamos para tener una buena alimentación para ayudarnos en nuestra labor cotidiana
Copiarán plan sobre el tema tratado.
Traer figura de alimentos
Trabajarán pág del libro
Traer papel Manila



Fotos, l
Lápices colores
Figuras
Manila



http://mremeulalia.blogspot.com/2008/04/el-bao-diario.htmlhttp://mremeulalia.blogspot.com/2008/04/lavarse-las-manos.html


*Trabajo en el
libro N.1
*Ejercicio oral 1 *Cuaderno











Objetivos Específicos
Contenidos Conceptuales Procedimiento y Actitudinales

Actividades de Aprendizaje

Recursos

Evaluación


Comprender la importancia de los sentido










Identificar etapas del ser humano.Enunciar buenos hábitos de higiene personal.



2. Conozco lo que me
rodea
Los 5 sentidos vista, tacto, oído, olfato, gusto







3. Etapas del ser humano

infancia, adolescencia, madurez, juventud, ancianidad.










4.Cuido mi cuerpo
Higiene personal
Manos y uñas
Virus y bacterias
Aire contaminado
Enfermedadestransmitidas por insectos,
roedores y parásitos.
- Enfermedades causadas por desechos de mascotas.
- Cuidado e Higiene de las vías respiratorias:
- Limpieza de nariz, y garganta.
- Condiciones del aire que respiramos
- Aseo de la ropa de
cama
- Limpieza de la
habitación.
- Alternativa para obtener aire puro.
(Ventilación en el hogar, y lugares abiertos).Dialogarán sobre la relación de los sentidos y sus órganos.
Traerán al salón alimentos para identificar por su olor y sabor; dulces, salados ácido; también objetos que realicen ruidos.
Investigarán el cuidado de estos órganos



Traerán fotos de diferentes etapas de sus familiares y de ellos.
Dialogarán y trabajarán en sus libros Identificarán las diferentes formas de abrigo y defensa quetienen los seres vivos, conocidos para conservarles la vida a las crías


. Compararán las etapas de vida en diferentes especies incluyendo la humana, aplicando los conceptos de mayor que, igual que, menor que.


Reconocerán la necesidad de abrigo, aseo, protección y alimentación que tienen todos los seres vivos y la importancia de hacer uso correcto de la misma.
Realizarán charla...